Artigo Interdisciplinaridade

Aprendizagem É estabelecida de maneira continuada tendo clareza de que cada aluno é um indivíduo único tendo como possibilidade a busca pelas funções integrativas e diferenciadas. 5 – PLANO DE AÇÃO OU PROJETO DE PESQUISA 5.1 – Tema – A Interdisciplinaridade na Leitura e Escrita nas aulas de Ciências em uma escola pública do 4º ano das séries iniciais do Ensino Fundamental de Manaus. 5.1.2 – Problema – A aprendizagem de leitura e escrita ocorre interdisciplinarmente nas aulas de…

3 FAZENDA, JAPIASSU E MORIN, A CONFIRMAÇÃO DE NOVOS CAMINHOS PARA A EDUCAÇÃO1 Ana Maria Ramos Sanchez Varella2 Resumo: Foram escolhidos para este artigo três autores que abrem caminhos para um novo pensar na Educação: Fazenda, Japiassu e Morin. A reforma do pensamento é um desafio, porque criatividade, reflexão, lidar com diferenças, trabalhar em redes não complementam a necessidade que o educador tem em sua sala de aula. Reformar, reformular pensamentos, novos paradigmas, união de…

conhecimento em relação aos conteúdos de outras disciplinas; as dificuldades de relacionamento com a administração escolar e ausência de coordenação pedagógica entre as ações docentes, além do desinteresse e indisciplina dos alunos. Palavras-chave: interdisciplinaridade, Ciências da Natureza, Ensino Médio, formação em serviço. Abstract Teachers who try to introduce interdisciplinarys practices at São Paulo public schools, still find many difficulties. On present research, teachers from…

REFLEXÕES INICIAIS SOBRE A EDUCAÇÃO FÍSICA E A INTERDISCIPLINARIDADE NO CURRÍCULO ESCOLAR: um estudo de caso Flávia Temponi Góes1 Paulo Roberto Vieira Júnior 2 Resumo Neste trabalho, analisou-se a interdisciplinaridade em uma proposta curricular e o papel da Educação Física nesse contexto. Baseou-se em estudos que vêem o currículo como um espaço de conflitos, contradições e conquistas e de estudos sobre diferentes concepções de interdisciplinaridade no currículo escolar. Os…

INTERDISCIPLINARIDADE E ENSINO: DIALOGANDO SOBRE AS QUESTÕES DA APRENDIZAGEM Moreira José28 Resumo: Este artigo tem como objetivo divulgar aspectos de ordem prática sobre a Interdisciplinaridade no Brasil, co-relacionando-a a importância de se desenvolver uma educação que considere a totalidade do ser humano. Fazemos uma rápida contextualização acerca das questões referentes ao ensino e à aprendizagem sob a ótica a Interdisciplinaridade para, a partir daí, evidenciar as condições e…

ciência moderna autonomiza-se e especializa-se em torno de seu objeto. Ele é o foco central do qual depende sua identidade. E cada vez mais o cientista se volta para seu objeto, tornado autônomo, sem preocupar-se com o que está a sua volta. * Este artigo é resultado da fusão de outros dois textos preparados em 2000 para diferentes eventos: Disciplinaridade e transversalidade, apresentado em mesa-redonda no X Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (Endipe), no Rio de…

RESUMO O trabalho sobre a importância da preservação das áreas de preservação permanente tem o objetivo de de vivenciar alguns dos conteúdos abordados nas disciplinas do semestre, em que é necessária a realização da interdisciplinaridade para demonstrar que compreendeu a importância e a inter-relação dos conteúdos abordados. O objetivo específico e de discutir sobre as áreas de preservação permanente. A expressão de área de preservação permanente é utilizada há muito tempo. O uso tem…

qualidade de vida. Ele a caracterizou como a ciência da sobrevivência. Porém, quem utilizou pela primeira vez o termo “bioética” foi Fritz Jahr, que definiu a bioética como um conhecimento de obrigações éticas de todos os seres vivos. No final de seu artigo Fritz Jahr propõe: “Respeita todo ser vivo essencialmente como um fim em si mesmo e trata-o, se possível, como tal.” Para Potter bioética se definia em oito pontos: ética, humildade, responsabilidade, competência interdisciplinar,…

Teoria da ação comunicativa de Habermas: Possibilidades de uma ação educativa de cunho interdisciplinar na escola Maria Augusta Salin Gonçalves* RESUMO: O objetivo deste artigo é apresentar e discutir condições teórico-práticas da execução de um projeto de ação educativa de cunho interdisciplinar na escola, tendo como base a teoria da ação comunicativa de Jürgen Habermas. Inicialmente, apresentamos aspectos significativos dessa teoria. A seguir, apresentamos linhas norteadoras…

essencial para o design na aplicação de seus projetos podendo transformá-los em criatividade e inovação. A competência de um design é composta de habilidades diferentes. (...) O design tem que lidar com dados científicos sobre a realidade na qual um artigo projetado funcionara e, por outro lado, tem que saber projetar: este é o conhecimento e a habilidade que conferem a ele o status de design. (pág. 33) “Quando nos remetemos ao campo do design podemos perceber que uma única definição…