Artigo Interdisciplinaridade

aprendizagem. - Contexto específico da organização formativa Também me parece bem apropriado e relevante, para uma reflexão e contribuição para o entendimento da teoria curricular, a leitura de parte do texto da Professora Nilda Guimarães Alves em artigo publicado na revista Página da educação, reproduzido a seguir: “O currículo não se resume ao que é determinado pela via oficial. Na verdade, existem elementos que se refletem na prática quotidiana da escola, na qual participam,…

Resumo A pesquisa faz um levantamento da história da fisioterapia na história geral e na história do Brasil, discorre sobre a regulamentação da profissão no Brasil e apresenta uma breve discussão sobre o conceito de multidisciplinaridade e interdisciplinaridade, situando sua importância no contexto da saúde. A investigação, de natureza bibliográfica, identifica os principais equívocos cometidos durante o surgimento, caracterização e regulamentação da fisioterapia e da profissão…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA PEDRO HENRIQUE SILVA SANTOS IMPORTÂNCIA DO XADREZ NA ESOLA Feira de Santana 2015 IMPORTÂNCIA DO XADREZ NA ESCOLA Artigo escrito para a disciplina de Metodologia do Esporte I, da universidade de Feira de Santana, trabalho requerido como avaliação da disciplina. Disciplina ministrada por prof. João Danilo. Feira de Santana 2015 RESUMO Este trabalho consiste numa revisão…

Editora Avercamp, São Paulo, 2009. http://news.fm.ul.pt/Content.aspx?tabid=66&mid=431&cid=1193 acessado em 25/04/2014 http://www.ufrgs.br/saudeurbana/600/MultiIntereTrans.pdf acessado em 17/05/14 http://www.webartigos.com/artigos/transdisciplinaridade-interdisciplinaridade-emultidisciplinaridade/34645/#ixzz1J905i8WH acessado em 17/05/2014 7 INTRODUÇÃO Neste relatório será descrito a real importância de trabalharmos com a multidisciplinaridade dentro da sala de…

7° Congresso de Pós-Graduação O MOVIMENTO CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE E AMBIENTE (CTS-A) E A INTERDISCIPLINARIDADE: O DESAFIO DA FORMAÇÃO CRÍTICA Autor(es) ALAIDE BONAGURIO JULIO Co-Autor(es) ELÂNIA MARIA MARQUES BERGAMASCHI Orientador(es) MARIA GUIOMAR C. TOMAZELLO 1. Introdução A crise ambiental e seus impactos sociais, advindos de um conjunto de variáveis interconexas tais como capitalismo, industrialismo, urbanização, e tecnocracia (LOUREIRO, 2000), foram amplamente discutidos

narrativa; Fonética e Grafema, Encontros vocálicos, Encontros Consonantais, Dígrafos, Separação de sílabas, Acentuação gráfica, Pontuação; Morfossintaxe, Estrutura das palavras, Formação de palavras, Classe de palavras: substantivos, artigo, numeral, adjetivo, pronome, verbo, advérbio, preposição e conjunção; Sintaxe, Período: classificação, Termo da oração: essenciais, integrantes e acessórios, Orações: coordenadas e subordinadas, Concordância…

22 4.2 As Práticas Pedagógicas ................................................................................24 4.3 Breve Conceituação da Prática Pedagógica .................................................25 4.4 A Transversalidade e a Interdisciplinaridade Na Prática Pedagógica ........28 4.5 Avaliação..........................................................................................................33 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS…

O DIREITO AMBIENTAL COMO DIREITO FUNDAMENTAL À LUZ DA CONSTITUIÇÃO DE 19881 RESUMO O presente artigo vem com o intuito de analisar o Direito ao Meio Ambiente como Direito Fundamental, bem como a constitucionalização do Direito ao Meio Ambiente Natural. Entendendo - o como direito difuso com o fundamento formal do direito ambiental, por este se encontrar positivado constitucionalmente. Dentro do regime constitucional brasileiro, a inovação da Constituição Federal de 1988 em assegurar o

Análise Ambiental. IGC/UFMG, 2002. Professora do Centro Universitário de Belo Horizonte – UniBH. Belo Horizonte, MG – arlete.silva@prof.unibh.br. Recebido em: 08/09/2011 - Aprovado em: 08/10/2011 - Disponibilizado em: 13/10/2011 RESUMO: Este artigo apresenta um estudo relacionado ao uso das fibras vegetais na produção de um piso ecológico, objetivando confeccioná-lo a partir das fibras de coco seco. Como metodologia utilizou-se a pesquisa experimental. Nesse contexto, foram…

..........................................................04 2.1 A MATÉMATICA E O ENSINO FUNDAMENTAL..............................................04 2.2 CIÊNCIAS NATURAIS E O ENSINO FUNDAMENTAL....................................07 2.3 INTERDISCIPLINARIDADE: UM CAMINHO POSSÍVEL PARA O ENRRIQUECIMENTO DO ATO DE ENSINAR NA ESCOLA .................................10 2.4 UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MÁTEMATICA NO ENSINO FUNDAMENTAL..............................