Artigo Conceito Educação

de como seguir para realizar as atividades corretamente. 1.2 Assista o vídeo “Fundamentos da Ludicidade” e escreva a seguir 3 frases ou conceitos que esclarecem o tema da aula 1. (Valor: 0,0 a 0,3) 1.3 O educador lúdico precisa conhecer a teoria que fundamenta o uso da ludicidade na educação e dominar seus principais conceitos. Marque com um X o conceito simplificado que define “Atividade lúdica”. (Valor: 0,0 a 0,3) ( ) Toda ação lúdica, espontânea ou momento de criação…

MARIA ALICE ALVES DA MOTTA EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA, IDENTIDADE E CULTURA: ESTADO DO CONHECIMENTO EM PERIÓDICOS, DISSERTAÇÕES E TESES Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação Programa de Pós-Graduação em Educação Curso de Mestrado Campo Grande - MS 2006 I. Introdução O avanço e o crescimento da pós-graduação em Educação no Brasil, de acordo com Gatti (2002), ocorreram a partir do…

FACULDADE DE CIÊNCIAS APLICADAS DE PETROLINA- FACAPE Uma Análise Crítica do Discurso de Educação Financeira: Por uma Educação para Além do Capital PETROLINA Setembro de 2013 MAURINETE COELHO DE AQUINO Uma Análise Crítica do Discurso de Educação Financeira: Por uma Educação para Além do Capital Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica, sob a avaliação do Professor…

Escola Superior de Educação Joao de Deus Licenciatura em Educação Básica Iniciação à Prática Profissional V Recensão crítica do artigo “Para uma teoria da avaliação formativa” de Domingos Fernandes Fernandes, D. (2006). Para uma teoria da avaliação formativa. Minho: Centro de Investigação em Educação do Instituto de Educação da Universidade do Minho. pp. 22 - 43 Lisboa, 6 de fevereiro de 2015 Apresentação sumária do autor Domingos Manuel Barros Fernandes é professor associado,

INSTITUTO UNIVERSITÁRIO DA EDUCAÇÃO Complemento de licenciatura em matemática didática da matemática Resumo Matemática para todos Fernando Goncalves Índice Introdução 3 Matemática para todos 4 Bibliografia 7 Introdução O saber pensar matemático dar-se-á quando a matemática for trabalhada de forma criativa, crítica e contextualizada. O o que, e o como fazer precisam ser repensados tendo em vista o para que e o quando fazer Educação Matemática.…

Paraná, para as disciplinas: Sociedade, Educação e Cultura; Educação e Inclusão; Língua Brasileira de Sinais – Libras; Língua Portuguesa: História; Psicologia da Educação. Prof. (s): Okçana Battini; Giane Albiazzetti; Juliana Fogaça; Sandra Vedoatto; Edilane Vagula; Carlos Eduardo; Ana Paula Pinheiro. Curitiba 2013 Introdução A educação inclusiva é simplesmente uma declaração de um direito fundamental para todos, de acesso à educação e de não ser excluído. Ao…

Nuvem Luiz Henrique Urias de Sousa Florianópolis, abril de 2014 Resumo Este artigo apresenta uma introdução ao conceito de Computação em nuvem com o intuito de mostrar as vantagens e desvantagens, características, arquitetura, uso e definição. I. Introdução O motivo da escolha deste tema é devido ao fato da computação em nuvem ser, provavelmente, o futuro da computação em redes. O objetivo deste artigo é mostrar às pessoas que não se familiarizam com o assunto, como…

Aprendizagem de Geometria em Ambientes Computacionais – PEA-TIC, coordenado pelos professores Dr. Saddo Ag Almouloud e Dra. Maria José Ferreira da Silva, sendo ambos membros do grupo de pesquisa PEA-MAT do Programa de Estudos Pós Graduados em Educação Matemática da PUC-SP. O objetivo deste trabalho é fazer um levantamento do tipo Estado da Arte da produção acadêmica que trata de Geometria Espacial, em especial os Corpos Redondos. Dos quatorze trabalhos analisados percebemos que falta maior

TECNOLOGIA E ENSINO: UM NOVO HORIZONTE PARA A EDUCAÇÃO Márcio Alex Saldanha1 Resumo: Desde muito tempo, existem certas indagações e arguições acerca de tão discutido assunto que é o uso de recursos tecnológicos em sala de aula, ou fora dela, mas, tangenciando o espaço escolar. Para isso, esse artigo aponta para um horizonte que revela na inclusão das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC’s), os mais diferentes meios de valorizar as práticas docentes e sua formação. Vale…

inquietações e buscas. Artigos de demenda contínua. Educar, Curitiba, n. 17, p. 153-176.2001. Editora da UFPR. O artigo de Libâneo traz uma nova expectativa sobre o conceito de Pedagogia e pedagogos. Mostra a importância de um olhar mais critico e amplo no processo de educação para a formação humana e também o quanto é indispensável a qualidade na formação profissional do educador. São dezoito páginas de uma critica construtiva que nos faz repensar sobre a atual situação da educação…