Educação inclusiva

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO nome do curso

BEATRIZ DO ROCIO SCHUCHARDT

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL

Curitiba
2013

BEATRIZ DO ROCIO SCHUCHARDT

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL

Trabalho apresentado ao Curso de Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Sociedade, Educação e Cultura; Educação e Inclusão; Língua Brasileira de Sinais – Libras; Língua Portuguesa: História; Psicologia da Educação.

Prof. (s): Okçana Battini; Giane Albiazzetti; Juliana Fogaça; Sandra Vedoatto; Edilane Vagula; Carlos Eduardo; Ana Paula Pinheiro.

Curitiba
2013
Introdução

A educação inclusiva é simplesmente uma declaração de um direito fundamental para todos, de acesso à educação e de não ser excluído.
Ao abordar o tema, direciona-se inevitavelmente aos reveses da história, pois quando o assunto é tratado, é tratado também o contexto socioeconômico, social, étnico, cultural, de um país.
A educação inclusiva não pode ser organizada isoladamente, a visão sistêmica do assunto leva à reflexão de que há inúmeras estratégias, atividades e processos que visam tornar realidade os direitos universais, através de uma educação adequada e relevante. Reconhecendo que o ato de educar começa até mesmo antes do próprio nascimento do indivíduo: proporcionando à mãe condições básicas de saúde, alimentação, condições psicológicas, de moradia, saneamento básico, informações, entre outros. Assim seu bebê virá ao mundo cercado dos cuidados básicos para iniciar sua educação inclusiva.
O desenvolvimento da educação inclusiva caminha, sem dúvida nenhuma, com a promoção da paz, da tolerância, uso sustentável de recursos, justiça social. E este caminho deve encontrar a supressão das necessidades básicas do indivíduo e a garantia integral de seus direitos.
De acordo com Paulo Freire (1996), "Se