Artigo Com Alunos Cegos Na Sala Regular

EDUCAÇÃO ESPECIAL. INSTITUTO BENJAMIN CONSTANT. Rio de Janeiro 2014. Sumário 1. Introdução 2. A instituição 3. Definição e aspectos clínicos da baixa visão e da cegueira 4. Educação no Instituto Benjamin Constant Atendimento Sala de aula e espaço interno/externo do IBC Materiais Didáticos Implicações para a prática docente 5. Uma visão sobre o Instituto: Alguns relatos 6. Outras atividades e importância para a Educação Especial: apresentação e avaliação 7.…

.......................7 1 INTRODUÇÃO Este artigo é resultado de uma pesquisa realizada na escola FLÁVIA REGINA, escola particular especializada em educação especial na zona norte de Londrina, a respeito do desafio do professor na educação básica inclusiva. A pesquisa foi feita baseada na experiência desta escola que atende 142 alunos, de todos os tipos de síndromes ou deficiências, no ensino fundamental. Esse artigo tem como objetivo avaliar a atuação do professor na…

obra escrita mais importante foi publicada em 1776, intitulada A verdadeira maneira de Instruir os surdos-mudos. ►Valentin Háüi fundou em Paris o Instituto Nacional dos jovens cegos em 1784. ►Louis Braille, um jovem cego francês estudante do Instituto Nacional dos Jovens Cegos, inventou o método Braille em 1829. ►Nos Estados Unidos, a primeira Escola pública para surdos foi a American School, de West Hartfrd. Connecticut, fundada em 1817, pelo…

por frequência escolar……….40 Figura 13- percentagem de alunos cegos que acedam a Internet…………………………….53 ÍNDICE QUADRO Quadro I- Repartição da população portadora de deficiência segundo tipo de deficiência e por sexo…………………………………………………………………………….……………..38 Quadro II- Repartição da população de 4 anos e mais portadora de deficiência por sexo e segundo a frequência escolar…………………………………………………………………39 Quadro III- Distribuição dos alunos cegos que frequentam o ensino escolar por nível de…

GPA de CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE MATEMÁTICA CIRLEI CRISTINA AYRICKI inclusão de alunos com necessidades especiais e a aprendizagem da matemática VÁRZEA GRANDE - MT 2013 CIRLEI CRISTINA AYRICKI inclusão de alunos com necessidades especiais e a aprendizagem da matemática Trabalho de Conclusão de Curso de Matemática apresentado ao Programa de Graduação do UNIVAG Centro Universitário como requisito parcial

Santa Bárbara cicerabento@ig.com.br Rosemeire Gomes de Abreu Faculdade Anhanguera de Santa Bárbara rosemeire.abreu@hotmail.com a iNCLUSÃO eDUCACIONAL Um Olhar na Educação Infantil ResuMO Esse artigo visa conscientizar os profissionais da área da educação em uma mobilização rumo a inclusão de pessoas deficientes, pois várias parte juntas, tornam-se parte integrante de um todo. Esse movimento de inclusão busca a plena participação no processo

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNISEB TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA REDE REGULAR DE ENSINO Daiane Aparecida dos Santos Faiani Nayana Heloise Rodrigues Barreiro Gramigna Orientador: Prof. Ms. José Urbano Brochado Júnior RIBEIRÃO PRETO 2014 2 A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA REDE REGULAR DE ENSINO Daiane Aparecida dos Santos Faiani ¹ Nayana Heloise Rodrigues Barreiro Gramigna ²…

com deficiências. Tem dezenas de artigos publicados e é autor do livro “Inclusão: Construindo uma sociedade para todos” – Rio de Janeiro: WVA, 1997. Por Maria Alice Bicudo Soares JP - O que é educação inclusiva? Romeu – Educação inclusiva é o conjunto de princípios e procedimentos implementados pelos sistemas de ensino para adequar a realidade das escolas à realidade do alunado que, por sua vez, deve representar toda a diversidade humana. Nenhum tipo de aluno poderá ser…

parágrafo 1, do Artigo 208, acesso ao ensino obrigatório e gratuito. A mesma Declaração dos Direitos da Criança e do Adolescente, no seu princípio 5, garante à criança portadora de deficiência o recebimento de educação, tratamento e cuidados espaciais, compatíveis com suas necessidades especiais. No mesmo sentido, preocupou-se o constituinte brasileiro, ao garantir o direito à educação a portadores de deficiência, através do atendimento educacional (...) preferencialmente na rede…

Instituto Bejamin Constant ( Escola para cegos). Escola de Pestalozzi para dar atendimento a pessoa com deficiência mental). Esses dois institutos nasceram na época do império. Em 1954 é que nasceu as APAES no Brasil para os superdotados; 7) Em 1961 tivemos na LDB a inclusão dos "excepcionais". 8) Em 1971 é que se tem a definição na LDB a definição do tratamento especial da pessoa com deficiência, física, metal, que se encontram em atraso enquanto idade regular; 9) Em 1973 é…