Artigo Com Alunos Cegos Na Sala Regular

na especulação; o período socrático, com o destaque para as questões morais; o período áureo em Atenas, com destaque a Aristóteles e Platão, grandes teóricos sobre o Estado e o período Helênico. Segundo Marcon José Pimentel Pequeno, em seu artigo ‘Ética e cidadania”, a ética é a morada do homem, diziam os primeiros filósofos gregos no século VI a. C. Ética vem do grego ethos que significa "modo de ser" ou "caráter". Portando, os filósofos gregos buscavam a melhor forma de…

Educação integradora, que realize adaptações, não somente na parte física tão pouco estrutural, mas que possa adequar o currículo da sua entidade no intuito dlhor atender o individuo com necessidade especial. Com base na leitura de diversos artigos que tratam do processo inclusivo despertei o interesse pelo tema apresentado, através de pesquisas e observações realizadas ao longo da vida acadêmica, resolvi colocar em foco o contexto Histórico da Educação Especial no Município…

respeitando-se as possibilidades e as capacidades dos alunos, a educação especial destina-se às pessoas com necessidades especiais e pode ser oferecida em todos os níveis de ensino. No entanto, apesar do atendimento preferencial na rede regular para os educandos com necessidades especiais, a legislação educacional considera a existência de atendimento especializado. Assim, quando não for possível a integração desses educandos em classes comuns do ensino regular, deve ser oferecido…

evolução histórica do atendimento das pessoas com deficiência “ Turma: Manaus 02 Tutor: Ludmila Ferreira Tristão Aluno: Antônio da Silva Lima Data: 12/12/09 Fatos históricos ocorridos no Brasil de 1854 aos dias atuais O atendimento às pessoas com deficiêcia no Brasil, iniciou-se ainda na época do Império: • 1854 – Criação do Imperial Instituto dos meninos Cegos, atual Instituto Benjamim Constant – IBC, no Rio de Janeiro • 1857 – Criação do Instituto dos Surdos…

até o princípio da era cristã, eram afogadas por serem consideradas anormais e débeis mentais. Durante a Idade Média os deficientes mentais, os loucos e criminosos eram considerados, possuídos pelo demônio, por isso eram excluídos da sociedade. Aos cegos e surdos eram atribuídos dons e poderes sobrenaturais. A partir de Santo Tomás de Aquino, a deficiência passa a ser considerada como um fenômeno natural da espécie humana. No Renascimento, surgem as ciências que buscam explicar as…

ATOS LEGISLATIVOS BRASILEIROS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA 1. Constituição de 1988 (consultar o artigo 208) 2. Lei 7.853, de 1989, dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência, sua integração social 3. Estatuto da Criança e do adolescente, de 1990 4. Íntegra da Declaração de Salamanca, de 10 de junho de 1994, sobre princípios, políticas e práticas na área das necessidades educacionais especiais 5. Capítulo da LDB, de 1996, sobre a Educação Especial 6. Decreto nº.

O USO DA LINGUAGEM DE SINAIS E A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO REGULAR: UM OLHAR SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA Marcia Adam Resumo O presente trabalho foi elaborado a partir de uma pesquisa bibliográfica e tem como tema “O Uso da Linguagem de Sinais e a Inclusão de Alunos Surdos no Ensino Regular: um olhar sobre a Prática Pedagógica”. A linguagem de sinais é baseada em línguas gestuais e visuais, desenvolvida a partir do uso das mãos, dos olhos, do rosto, da boca, enfim, do…

buscam justificar a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no ensino regular.Alunos assim definidos,apesar de matriculados e frequentado a escola no ensino regular,têm sido colocados à parte no dia-a-dia nas salas de aula.Por dificuldades enfrentadas pelos professores e pela instituição,estes alunos têm seu ensino prejudicado.Deve-se olhar as diferenças com outros olhos,de forma a valorizar o que se pode aprender com elas,as diferenças,impedem o aluno de aprender. …

Conceito de Educação Especial Inclusiva O conceito de educação inclusiva surgiu a partir de 1994, com a Declaração de Salamanca. A ideia é que as crianças com necessidades educativas especiais sejam incluídas em escolas de ensino regular. O objetivo da inclusão demonstra uma evolução da cultura ocidental, defendendo que nenhuma criança deve ser separada das outras por apresentar alguma espécie de deficiência. Do ponto de vista pedagógico esta integração assume a vantagem de existir…

Diretoria de Ensino para a Diversidade, Inclusão e Cidadania – DEDIC – como uma das unidades da Coordenação de Educação Especial – COEES, sendo referencia no atendimento educacional do aluno surdo, surdo com deficiência associadas e surdo Cego. Com a missão de atender a escolaridade dos alunos surdos, surdo cego e com múltiplas deficiências associadas à surdez na Educação Infantil, no Ensino Fundamental (Ciclo I e II) e na EJA (Módulo I e II), garantindo acessibilidade…