Artigo Cientifico Criança Com Deficiencia

A EDUCAÇÃO ESPECIAL E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: COMPREENSÕES NECESSÁRIAS Marlene ROZEK1 Resumo Este artigo busca refletir sobre a Educação Especial no contexto da Modernidade e problematizar a Educação chamada Inclusiva. Considera que as promessas de emancipação pretendidas pela razão iluminista, desembocam na incorporação de concepções e práticas educativas fortemente influenciadas pelo modelo de racionalidade derivado das ciências empírico-matemáticas, revestindo-se de um…

1° artigo A psicomotricidade na aprendizagem Artigo por Valeria Maria Barreto - sábado, 30 de março de 2013 Tamanho do texto: A A O brincar é um ato universal Através da brincadeira podemos encontrar inúmeras sutilezas úteis para o desenvolvimento cognitivo da criança. O brincar é um ato universal, tem um lugar e um tempo, atua na saúde mental, conduz a uma melhor comunicação nas relações do grupo e na psicoterapia através da identificação de sintomas. Segundo Winnicott a brincadeira é…

questão de educação o Brasil. Poucos investimentos foram destinados para tal objetivo, além do que, o modelo de ensino foi inspirado nos Estados Unidos e na Teoria da Carência, que explicava o rendimento escolar por meio de observações feitas com crianças de diferentes níveis socioeconômicos. Trata-se de um problema político, econômico e social, que deve ser compreendido historicamente. Em relação à educação especial no Brasil, apesar do pouco investimento e do descaso político, foi…

Jogos Matemáticos numa Prática Inclusiva Falar em Educação Especial é tocar em um assunto polêmico. Isso porque a educação de pessoas com deficiência, já passou por diversas fases: exclusão, marginalização, integração e inclusão. Dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) não deixam dúvidas de que o movimento de inclusão no Brasil é irreversível, já que a cada ano o número de estudantes com necessidades especiais cresce na rede…

OS DESAFIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR BORGES, Déborah Grasiela1 RESUMO Este artigo tem por objetivo apresentar os desafios da inclusão escolar na prática pedagógica. Pensando na melhor forma de práticas inclusivas, pensa-se também na qualidade do ensino para todos os alunos, sendo eles deficientes ou não. Para responder aos objetivos específicos, a fundamentação teórica desta pesquisa encontra-se dividida em três momentos. O primeiro discute algumas determinações da Lei de Diretrizes

Artigo científico apresentado ao Curso de Pós Graduação em Educação Especialda Faculdade Europeia de Vitória, com requisito parcial para a obtenção de nota para conclusão do curso. ProfªMsc: Michelle Machado Rigo CACHOEIRO DE ITPAMEIRIM 2012 FACULDADE EUROPÉIA DE VITÓRIA Regina Célia Mantovanelli1 1 celias2regina@hotmail.com Resumo: O presente artigo aborda aspectos relacionados à

inclusão das pessoas com Síndrome de Down na escola regular da rede pública. 1.4 Problema Como incluir a pessoa com Síndrome de Down na escola regular da rede pública? 1.5 Objetivos 1.5.1 Objetivo geral Compreender como se dá a inclusão de crianças com Síndrome de Down na escola regular da rede pública. 1.5.2 Objetivos específicos - Conhecer o que é Síndrome de Down. - Verificar quais os fatores que facilitam ou dificultam a inclusão de pessoas com Síndrome de Down na escola…

toda minha vida. Nada nunca me deu tantos conhecimentos, nem tanta satisfação. Escrever este trabalho me ensinou que lidar com crianças pode ser muito além de um dia –a – dia, que amar fazer alguma coisa significa se dar por inteiro. “Se a ciência começasse a estudar os homens, conseguiria não só fornecer novas técnicas para a educação das crianças e dos jovens, mas chegaria a uma compreensão profunda de muitos fenômenos humanos e sociais que estão ainda…

SÍNDROME DE DOWN: Vivência na sociedade Leliana Aurora Bispo - Acadêmica da Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras - FACEL, Psicologia, 4º semestre. Resumo O presente artigo refere-se à avaliação de Metodologia Científica da Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras – FACEL. O tema abordará a inclusão do portador de Síndrome de Down na sociedade atual. Com o passar dos anos, o portador de Síndrome de Down adquiriu mais direitos, espaço, mais…

Rascunho Iniciei-me como aluna pesquisadora em 2012, com a proposta de dois projetos; Alfabetização em sala de aula para crianças do 1º ano e Acompanhamento em sala de aula com alunos deficientes,(Cefai) em parceria com a Prefeitura de São Paulo,no ensino regular inserindo-me ao projeto de Inclusão no âmbito escolar, que logo de início me deparei,com a diversidade de alunos deficientes e preconceito a aceitação de inclusão e a exclusão da maioria dos(as) alunos no curso de pedagogia,…