Sindrome de down

SÍNDROME DE DOWN:
Vivência na sociedade

Leliana Aurora Bispo

- Acadêmica da Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras - FACEL, Psicologia, 4º semestre.

Resumo O presente artigo refere-se à avaliação de Metodologia Científica da Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras – FACEL. O tema abordará a inclusão do portador de Síndrome de Down na sociedade atual. Com o passar dos anos, o portador de Síndrome de Down adquiriu mais direitos, espaço, mais lugares na sociedade. Eles adquiriram o direito de aprenderem e terem as mesmas chances dos não portadores. O portador de Síndrome de Down vive mais, aprende e desenvolve-se junto a outras pessoas sem diferença.

Palavras-chave: Síndrome de Down, Inclusão, Desenvolvimento da Síndrome de Down.

Introdução O presente trabalho consiste, em relatar primeiramente a vivência dos deficientes com Síndrome de Down na sociedade, buscando identificar a partir desta revisão conceitual, a atuação junto ao deficiente, tanto ao nível institucional, quanto ao nível social mais amplo e por objetivo um aprofundamento teórico acerca do desenvolvimento e estimulação de pessoas portadoras de Síndrome de Down em nossa sociedade. O trabalho tem como princípio explicar, por meio de pesquisa, a síndrome e suas evoluções em decorrência da sociedade, assim poder-se-á compreender mais sobre o desenvolvimento dos portadores junto ao meio social, seja emprego, escolar e até familiar. Analisar a inclusão social dos portadores de Síndrome de Down, visando um processo que contribui para a construção de um novo tipo de sociedade através de transformações, pequenas e grandes, seja nos ambientes físicos, na mentalidade das pessoas ou do próprio Portador de Necessidades Especiais. Compreender as questões que norteiam o processo de Inserção do Portador de Síndrome de Down na escola e no mercado de trabalho, conhecendo o caminho percorrido pelo Portador de Síndrome de Down como também todos os