Arte E Cultura A História Universal Da Musica

« "O contemporâneo reciclável" » FUNÇÕES DA ARTE - ESTÉTICA E CRÍTICA ________________________________________ ________________________________________ VAMOS FALAR DE ARTE - ENSINO MÉDIO DO CSSG ENTENDENDO A ARTE O QUE É A ARTE? Para que serve a Arte? O que significa? Que contribuições traz? Para alguns, a arte concretiza-se na música que gostam de ouvir, tocar ou cantar; na dança que os faz felizes; na personagem com a qual se identificam, em uma peça de teatro; na…

educacional ou na aprendizagem de um instrumento. E na vida passamos por vários momentos, sejam eles bons ou ruins, e que nos mesmo a música é sempre agradável e muito bem recebida; essa prática, que sempre desenvolvida em escolas, proporciona um reforço no desenvolvimento sócio-afetivo, lingüístico e psicomotor. De acordo com Martins: A música está presente em todas as culturas e pode ser utilizada como fator determinante nos desenvolvimentos motor, lingüístico e afetivo de todos os…

PARANA CURSO SUPERIOR DE MUSICA DISCIPLINA : Historia da Musica e Arte DOCENTE: Fabio Brandalize AMBIENTE MEDIEVAL E INICIO DA POLIFONIA ALUNO: Gabriel Natan de Souza RA: 8644273027 CASCAVEL 2014 Idade Média e início da Polifonia Ocidental ALUNO: Gabriel Natan de Souza Trabalho solicitado pelo Professor Fábio Brandalize na disciplina de História da Música e da Arte no Requisito…

PLANEJAMENTO ANUAL ARTE – ANO 2014 PROFESSORA: Rita TURMA: 8º ano A,B,C,D,E OBJETIVOS GERAIS: O aluno deverá constituir competências para reconhecer, identificar e ter visão crítica daquilo que é próprio de uma área de conhecimento; A alfabetização tecnológica vai além de lidar com os computadores, é levar o aluno a entender as tecnologias da história humana como elemento da cultura como prática das partes sociais, sociais e produtivas; Conhecer

PLANEJAMENTO ANUAL ARTE – ANO 2014 PROFESSORA: TURMA: 8º ano A,B,C,D,E OBJETIVOS GERAIS: O aluno deverá constituir competências para reconhecer, identificar e ter visão crítica daquilo que é próprio de uma área de conhecimento; A alfabetização tecnológica vai além de lidar com os computadores, é levar o aluno a entender as tecnologias da história humana como elemento da cultura como prática das partes sociais, sociais e produtivas; Conhecer

“A gente às vezes passa fome para libertar o nosso povo”: A história cultural de David Zé e a sua relação com a luta pela independência angolana. 1966-1977 Introdução David Zé (1944-1977), nome artístico de David Gabriel José Ferreira, é uma peça fundamental para a compreensão de um tema ainda pouco abordado pela historiografia brasileira e angolana: as reações artísticas dos angolanos frente ao golpe-contragolpe fraccionista de 27 de maio de 1977. Neste episódio, temos mais quatro…

RESENHA QUESTÕES DE ARTE COSTA, Cristina. Questões de Arte – O belo, a percepção estética e o fazer artístico. 2ª edição, São Paulo: Editora Moderna, 2004, 144 p. Cristina Costa, professora de Estética dos meios de comunicação e Doutora em Ciências Sociais pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências humanas da USP, e Livre-docente em Ciências da Comunicação pela mesma Universidade. Costa, como estudante das relações entre o homem, a sociedade e a expressão artística, é autora…

obras de vários autores gregos e latinos (cultura clássica) proporcionando mais conhecimento para todos. Foi na arte renascentista que o antropocentrismo atingiu a sua plenitude, agora, era o homem que passava a ser evidenciado, e não mais Deus. A arte renascentista se inspirava no mundo greco-romano (Antiguidade Clássica) já que estes também eram antropocêntricos. Alguns historiadores de arte, entre eles Giulio Carlo Argan, alegam que na História da arte concorrem duas grandes…

A HISTÓRIA ATRAVÉS DO CODIDIANO: Música nas Aulas de História. Recanto das Emas - DF 2014 JUSTIFICATIVA: Por ser a música uma linguagem universal sendo um elemento presente desde a pré-história, a música pode e deve ser usada em sala de aula, pois tem o papel de facilitadora na comunicação com o outro e com o conteúdo. Nas aulas de história, especialmente, a música facilita o ensino da história, visto que os compositores tendem se preocupar

relatar suas vivências e expressar seus desejos nas diversas situações do cotididano; - Manusear diferentes tipos de texto; - Escutar textos lidos, apreciando a leitura feita pelo professor; - Recontar histórias (pseudo-leitura); - Dramatizar histórias. Matemática - Reconhecer e valorizar números e suas funções sociais; - Realizar e estabelecer a contagem numérica; - Identificar a diferença entre letras e números; - Reconhecer as cores;