Arte E Artista

alicerces para o movimento de arte que surgiria a partir deste: a Arte Contemporânea. Observe e reflita sobre estes pensamentos de Duchamp: “(...) era necessário achar algo que não fosse nada belo, agradável ou feio”(...) “a arte é uma espécie de encontro... um encontro com ninguém cuja finalidade é a não contemplação”. “É a beleza da indiferença, essa é a liberdade; entronizar uma ninharia e, uma vez em seu trono, negá-la e negar-se a si mesmo”. 4 Em 1913 o artista…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS – UFMG ESCOLA DE BELAS ARTES – DEART CURSO DE ARTES VISUAIS UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS ESCOLA DE BELAS ARTES – DEPARTAMENTO DE ARTES PLÁSTICAS DISCIPLINA: ARTES VISUAIS MODERNA E CONTEMPORANEA PROFESSORA: Marcos Hill ALUNO: Mariana Tallarico DATA: 11 de Abril de 2012 SMITH, Roberta. Arte Conceitual. In: STANGOS, Nikos. Conceitos da Arte Moderna. Rio de Janeiro: Zahar, 1991. Pg. 182-192 Os anos sessenta…

obra de Vasco Prado, Francisco Stockinger e Carlos Tenius, possibilitando assim o conhecimento das idéias que circularam no período, compreendido entre 1950 e 1970 no Estado, quando ocorreram mudanças significativas no setor das artes visuais. PALAVRAS - CHAVE: Artes visuais. Escultura contemporânea. Mudanças significativas ABSTRACT This article aims to analyze the modernistic changes undergone in Rio Grande do Sul state in its most significant aspects, paying special attention…

CAUQUELIN, Anne. Figuras e modos de arte contemporânea: os embreantes. In:______. Arte contemporânea: uma introdução. São Paulo: Martins, 2005. p. 87-125. Anne Cauquelin, 84 anos, doutora e professora emérita de filosofia da Université de Picardie, na França, é autora de ensaios sobre arte e filosofia, dos quais se destacam Teorias da arte (Martins) e Aristóteles (Jorge Zahar), e dos romances Potamor e Les prisons de César. É redatora-chefe da revista Revue d’Esthétique. O texto…

ARTE CONCEITUAL Tendo suas primeiras influências a partir do início do século XX, com a criação dos ready-made de Duchamp, a arte conceitual se estabeleceu no final da década de 60, como uma resposta ao fundamentalismo. Artistas conceituais questionavam o conceito de “arte”. Em suas obras a ideia, o conceito, e a produção eram mais importantes que o resultado final exibido. A estética, portanto não era em absoluto uma preocupação, pelo contrário, eles buscavam o…

Resumo Análise da Imagem II Obra de arte (tradicional) X obra de vanguarda (moderna) Fábulas: toda história tem uma moral, e cada moral é um ensinamento. As histórias estão na literatura, que é a base da arte clássica. Ela educa as pessoas com morais a partir de exemplos e modelos. Os exemplos são os personagens da fábula ou o escravo de São Marcos. “Toda pintura tem um sentido moral” é uma característica da arte clássica: pintura é como literatura ilustrada. Mas pinturas modernas não…

E DESCOBRINDO A ARTE COM OP ART RESUMO A proposta de trabalho é cultivar, observar e influenciar novos desejos nas descobertas dos movimentos que compõe a arte moderna. Entende-se na atualidade que a arte tem sido a manifestação de sentimentos e retratos do cotidiano e que vem atingindo um público cada vez maior. Neste artigo propõe-se apresentar uma proposta aberta e flexível para ser utilizada em diferentes contextos e, ao mesmo tempo construir uma aproximação da arte…

fazer a leitura de obras de Arte? Publicado por Objetivo(s) Trabalhar as noções de discurso estético e de leitura de obras na História da Arte; Reconhecer e defender gostos pessoais em Arte, com base em argumentos vinculados à História da Arte e seus artistas; Saber construir um texto dissertativo com coerência. Conteúdo(s) História da Arte; Leitura de obras; Estética. Tempo estimado 2 aulas Material necessário Cópias da reportagem “Na casa dos artistas” (BRAVO!, Ed.…

ARTE MODERNA NO BRASIL O florecer da liberdade Centro Universitário Leonardo Da Vinci – Uniasselvi Licenciatura em Artes Visuais RESUMO O Modernismo, de um modo geral, ocorre após longos movimentos artísticos engessados, apoiados sobre técnicas e doutrinas, em geral religiosas, desta forma observamos grande resistência e até repulsa ao novo estilo de expressão. No Brasil isso não é diferente. Após a Missão Francesa e as tradições acadêmicas surge o modernismo como uma…

aula Discutir o termo "apropriação" nas artes visuais: semântica e utilização. Distinguir o termo "apropriação" de "plágio". Reconhecer, em obras de arte de diferentes artistas, a utilização do recurso da "apropriação" como manobra expressiva, de incorporação e linguagem artística. Duração das atividades 03 aulas de 50 minutos Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Saber que na Arte Moderna e, em especial, na Contemporânea, artistas extrapolam as regras…