Arte Como Experiência Dewey J

diversidade de concepções de filosofia MÓDULO II – O Nascimento da Filosofia 1. A filosofia: invenção dos gregos 2. A substituição da visão mítica do mundo pela explicação racional do logos MÓDULO III – A Origem do Filosofar 1. A experiência da cisão com a vida imediata e a crítica da vida cindida 2. A passagem do mundo da resposta para o mundo do perguntar MÓDULO IV – Visão de Conjunto da História da Filosofia 1. Os grandes problemas que determinam…

circunscrita à área de Didática, teorias de ensino e práticas escolares tem, como objeto de estudo, a produção pedagógica do professor William Heard Kilpatrick (1871–1965), tema pouco explorado no campo das pesquisas em educação. Herdeiro de John Dewey, mas com uma reflexão singular, o autor tem uma contribuição relevante no que se refere ao reconhecimento da necessidade de raciocínio filosófico e da reflexão para sublinhar os efeitos e possibilidades políticas da educação. A…

social, e sim um elemento para conservação e o funcionamento do sistema social. Eles partiram do princípio que “a educação é um mecanismo dinamizador da sociedade onde o indivíduo é o responsável pela própria mudança”. Para o filósofo americano Dewey é impossível separar a educação do mundo, da vida: “a educação não é preparação nem conformidade. Educação é vida, é viver, é desenvolver, é crescer”. Segundo Mannheim, sociólogo húngaro que estudou a sociologia do conhecimento considerou que: “a

atenção dos grandes filósofos continentais. Tornou-se interlocutor privilegiado de Derrida e Habermas. Ele recolocou os Estados Unidos no cenário filosófico mundial, dentro de uma perspectiva autenticamente americana, democrática e de esquerda. Dewey foi para o mundo, em sua época, o “filósofo da democracia”. Com seus escritos, a democracia americana, principalmente aquela que se fez a partir do New Deal, ganhou um novo, legítimo e honestíssimo embaixador. Mutatis mutandis, este foi…

insistido na capacidade das imagens de serem um veículo e até mesmo um local do pensamento. Diferentemente do pensar, atividade que nos habituamos a aceitar como passível de incluir diferentes aspectos, em particular as passagens pela experiência sensível ou pela experiência afetiva, o teorizar sempre encontra a abstração, o esquema, o modelo; ele se desenvolve em um espaço mental em que não há imagens, nem figuras. Assim, este artigo busca desenvolver o argumento de que é apenas num…

educativo é a liberdade. Assim, «o mais valioso de todos os bens não é a autoridade, mas a liberdade. O homem verdadeiramente livre só quer o que pode e faz o que lhe agrada» (Rousseau, 1973: 125). Maria Montessori (s.d.), Pere Rosselló (1927) e John Dewey (1930) defendem uma concepção positiva da educação para a paz. Para estes autores, não é suficiente mostrar os horrores da guerra, é preciso sobretudo promover o espírito de cooperação e compreensão entre os indivíduos. Um dos…

interesseiro dos prazeres e dos sofrimentos (Nodier, 1995); c) na crítica ao estruturalismo, o que coloca a teoria da dádiva (que será melhor discutida adiante) como um argumento importante para um pensamento pós-estruturalista que resgate o lugar da experiência e da incerteza estrutural do fato social. Nesse sentido, Caillé esclarece que ao reconhecermos possuir o dom regras próprias, temos que aceitar que ele é estruturado. “Mas enquanto fato social total por excelência, mais…

do século 20 foi marcado por mudanças que tiveram um extraordinário impacto em todos os aspectos da vida humana. Neste cenário de intensa efervescência surgem novas correntes pedagógicas com base em teorias cognitivista e comportamentalistas. John Dewey, Jerome Bruner e Jean Piaget. Esta movimentação vai-se manifestar também na educação musical. Surgem neste período três músicos e educadores que, através de práticas pedagógicas inovadoras, lançam as bases de toda a educação musical…

ao espírito. Trate-se de uma evidência resultante da intuição intelectual. Para Nietzsche é verdadeiro tudo o que contribui para fomentar a vida da espécie e falso tudo o que é obstáculo ao seu desenvolvimento. Para o pragmatismo (William James, Dewey, Peirce), a prática é o critério da verdade. Nesse caso, a verdade de uma proposição se estabelece a partir de seus efeitos, dos resultados práticos. Os filósofos gregos tinham uma concepção realista do conhecimento, pois para eles não…

para ampliar suas possibilidades e caminhos, esse poderá exercitar a liberdade e a autonomia na realização de escolhas e na tomada de decisões38. Zanotto 39 discute a problematização em Dewey, Saviani e Freire. Para o primeiro, é enfatizado o sujeito ativo, que precisa ter uma situação autêntica de experiência, com propósitos definidos, interessantes e que estimulem o pensamento. Após observar a situação, irá buscar e utilizar as informações e instrumentos mais adequados, de-…