Arte Como Experiência Dewey J

CRUZANDO FRONTEIRAS: TEORIA, MÉTODO E EXPERIÊNCIAS FREIREANAS, por Moacir Gadotti. As teorias de Paulo Freire cruzaram as fronteiras das disciplinas, das ci ências, para além da América Latina. Ao mesmo tempo em que as suas reflex ões foram aprofundando o tema que ele perseguiu por toda a vida – a educação como prática da liberdade – suas abordagens transbordaram-se para outros campos do conhecimento, criando raízes nos mais variados solos – desde os mocambos do Recife às comunidades…

seiii que setis presslipostos e siias asserções teiiliaiii sofrido iiiiiito q~iestioiiaiiieiitoldescoiistruçãonolpelo iniiiido acadêmico. Ao coiitrario das artes visuais, que pelo iiieiios desde a década de 80 vêin se preocupaiido ein discutir iia teoria e lia prática os priiicípios e as coiiseqLiêiicias educacioiiais i de Lm eiisiiio de artes centrado no "mito da criaiiça feliz", o ~iiiiversode pesq~iisa dança e educação parece iião ter aiiida feito Liiiia critica tebrica em…

influências de diversas ciências como a psicologia, a sociologia, a antropologia, a filosofia, a história e a medicina, entre outras.Em todo caso, convém destacar que a autores para os quais a pedagogia não é nenhuma ciência, mas antes um saber ou uma artes. E importante destaquem a pedagogia como sendo a ciência que estuda a educação e a didática como sendo a disciplina ou um conjunto de técnicas que facilita a aprendizagem. Como tal, pode-se dizer que a didática é apenas uma…

Unidades. Unidade 1 – Aspectos Históricos e legais do Ensino da Arte............................02 Unidade 2 – Aspectos Populares da Arte..........................................................10 Unidade 3 – Atividades de Modelagem e Gravura............................................17 Unidade 4 – Atividades em Desenho e Pintura.................................................20 Unidade 5 – Didática e Ensino da…

PROJETO IDENTIDADE: ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS CLÍNICA DOS RINS AUTORAS: CINTIA DE J. OLIVEIRA ELIENE DOS S. SILVA ELIENE SOUZA SILVA ORIENTADORA: SILVANIA SANTIAGO A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida. (John Dewey) TEMA: IDENTIDADE PÚBLICO ALVO: EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ) ESTÁGIO I E II DURAÇÃO: 4 SEMANAS JUSTIFICATIVA O projeto…

tratamos do Ensino de Arte e da tendência Pedagógica Idealista - Liberal, como a Pedagogia tradicional, a Pedagogia Nova e a Pedagogia tecnicista e a Tendência realista – progressista. No quarto capítulo resolvemos aprofundamos os nossos estudos para ampliar a compreensão sobre a presença e a contribuição do ensino das Artes Visuais no primeiro segmento do Ensino Fundamental,com base nos PCN´s – Arte, mostramos como as propostas contidos neste documento abordam o ensino da Arte como um…

CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES DEPARTAMENTO DE ARTE VISUAL CURSO DE ARTE VISUAL PROJETO DE PESQUISA DESENVOLVENDO O ATO CRIADOR ATRAVÉS DA LEITURA DE OBRA DE ARTE JOSIE MARA S. LIASCHI Londrina 2010 CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES DEPARTAMENTO DE ARTE VISUAL CURSO DE ARTE VISUAL PROJETO DE PESQUISA DESENVOLVENDO O ATO CRIADOR ATRAVÉS DA LEITURA DE OBRA DE ARTE Projeto de pesquisa apresentado como parte das exigências…

A evolução da Didática A Didática deriva-se do termo grego didaktiké, entendido como arte de ensinar. Ela acompanha a existência do homem e da mulher, enquanto seres que praticam o ensino e a aprendizagem, ao longo de suas vidas. Aprendizagem que acontece até de forma involuntária, assimilada por observação, imitação ou por ensinos praticados por outras pessoas que transmitem, sob diversas maneiras, informações, fazeres e sentimentos. É pela aprendizagem que as pessoas determinam seu…

disciplina era dividido em duas partes: na primeira, Roldão Lopes de Barros História da Educação, tratando dos gregos, romanos, medievos e renascentistas, bem como, de pensadores tais como, Locke, Rousseau, Pestalozzi, Herbart, Froebel, Spencer e Dewey, encerrando com o Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova, de 1932; na segunda parte, Filosofia da Educação (BONTEMPI JR., 2011, p. 196-7). , José Querino Ribeiro5, egresso do curso de Ciências Sociais da FCCL/USP trabalhava com…

era de grau médio e se ensinava latim e gramática, especialmente para meninos brancos e mamelucos (mestiços de branco e índio). Os outros dois cursos eram de grau superior e alguns colégios ofereciam até as quatro possibilidades. Após o curso de Artes e Filosofia, o jovem podia escolher entre duas opções: ou estudar teologia, tornado‑se padre, ou preparar‑se para as carreiras liberais como Direito e Medicina. Para tal, deveria estudar em uma das diversas universidades europeias. Os…