Argumente Sobre As Formas De Gestão Democrática

DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR GESTÃO DEMOCRÁTICA: PERSPECTIVAS E POSSIBILIDADES São Carlos - 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS - UFSCAR DOLORES GIMENEZ RODRIGUES GESTÃO DEMOCRÁTICA: PERSPECTIVAS E POSSIBILIDADES Trabalho apresentado ao Curso de Especialização em Gestão Escolar da Universidade Federal de São Carlos, como parte das exigências do Programa de Pós- Graduação em Educação, para a obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar, sob…

QUESTÃO 01. Leia as alternativas a seguir e assinale a que contempla os estudos realizados sobre o capítulo indicado para leitura nas orientações de estudo: FFF-A função pedagógica em 1970 foi apresentada com o objetivo de compensar as deficiências das crianças, a pobreza, a miséria e os atrasos decorrentes das privações culturais e econômicas. FFF Economicamente percebemos que a necessidade de estruturação e ampliação da pré-escola apareceu decorrente das grandes transformações…

o presente trabalho priorizou a utilização das tecnologias como uma ferramenta do processo de ensino, assim como sua utilização de forma adequada, para que alunos e professores sintam-se seguros e façam conexões entre o ensino e os recursos a serem utilizados. (Colocar referência) É necessário identificar as implicações decorrentes das tecnologias atuais, na forma de organização do trabalho em sala de aula e sua relação com o processo de inovação e inclusão na educação, visando alcançar novas

Licenciatura Curso de PAGE(Planificacao, Administracao, Gestao Escolar) Ano: 2011 11 Introdução Este trabalho aborda sobre “Uso de material didáctico no ensino primário: Estratégia de melhoramento do PEA, tendo como referência a EPC – Limoeiros, no ano lectivo de 2010”. Mediante o tema apresentado, o objectivo geral foi: Analisar o impacto da utilização do material didáctico face ao melhoramento do processo de ensino – aprendizagem. E como forma de alcançar tal fim, foram…

Um brevíssimo resumo da história da saúde pública no Brasil A tradição político-econômica brasileira sempre esteve atrelada aos interesses do capital internacional. De forma que investimentos sociais e em infra-estrutura só se iniciaram mediante as demandas destes e restritos às mesmas. O crescimento da economia, o desenvolvimento de uma classe operária e de uma classe média urbana causou pressão para uma mínima expansão destas políticas sociais. Assim vão surgindo as instituições…

Planejar implica, primeiramente, pensar o que se quer, depois o que se tem e, por fim, como e o que fazer para se chegar onde se quer. Em outras palavras, é a previsão de ações para se alcançar objetivos em busca de melhorar a realidade que se conhece,de forma racional e científica. O planejamento estratégico procura responder a três perguntas básicas: Para onde sua empresa quer ir? Visão,missão e valores; Rumo estratégico. Planejar compreende em: -resolver um problema…

direitos de uma forma pena devido às suas características físicas ou culturais. No entanto, podemos distinguir a discriminação positiva da discriminação negativa. Discriminação positiva: A discriminação positiva consiste em repor a igualdade de oportunidade favorecendo o indivíduo ou o grupo diferente, através do desenvolvimento de acções de afirmação. Trata-se o diferente como diferente a fim de alterar a situação de desigualdade. No entanto, há quem argumente…

treinamento para estudantes. 2. Conceitue Supervisão, destacando suas atribuições e a relevância desta função na contemporaneidade. R: A palavra supervisão é etimologicamente explicada da seguinte maneira: super (sobre) + visão (ação de ver), ou seja, ação de ver sobre, visão sobre, visão abrangente. A supervisão está relacionada à visão panorâmica de alguma coisa que, no nosso caso, são as ações promovidas no contexto educacional. Atualmente, a concepção de supervisor e de…

00Nome: Cláudio Eustáquio de Alcântara á, Pessoal! Agora, que discutimos variadas considerações sobre os aspectos relativos ao pensamento de Paulo Freire, dentre outros aspectos até agora desenvolvidos na formação de professores, convido-os a enveredar por mais uma aventura dos saberes docentes, ou seja, construir mais um alicerce reflexivo sobre essa prática, que se concretiza em ações complexas, e ao mesmo tempo, tão necessárias para a evolução social. É importante, que até esse ponto da

conhecimento não apenas do presente imediato, mas também da longa história da qual emergiu, chegar ao limiar de uma nova maneira de aspectos, às vezes indeterminados, do contexto que está inserido o Assistente Social; história essa, que não deve ser lida de forma linear. 2- DESENVOLVIMENTO É o nosso projeto profissional que foi construído no contexto histórico de transição dos anos 1970 aos 1980, num processo de redemocratização da sociedade…