Prática de Formação

00Nome: Cláudio Eustáquio de Alcântara

á, Pessoal!
Agora, que discutimos variadas considerações sobre os aspectos relativos ao pensamento de Paulo Freire, dentre outros aspectos até agora desenvolvidos na formação de professores, convido-os a enveredar por mais uma aventura dos saberes docentes, ou seja, construir mais um alicerce reflexivo sobre essa prática, que se concretiza em ações complexas, e ao mesmo tempo, tão necessárias para a evolução social.
É importante, que até esse ponto da disciplina você tenha compreendido alguns pontos cruciais para a formação de professores, assim convido-os a lerem o TEXTO da Hilda; Erick Fromm, rever o texto do Freire e o vídeo. (todos os textos estão, anexos, aqui na atividade).
-52197071310Mas, o que vocês farão?
Bom à atividade consiste em uma pesquisa/ação, assim sigam os passos:
1ª PARTE
>> Elencando ações para investigação
1º. Passo: Leia todo o material disponibilizado (a exceção do filme, todos os outros materiais você encontra na midiateca.);
2º. Passo: Antes de tudo retome o tema que você pensou em pesquisar lá na atividade 2, que são:
. Questões de ensino/aprendizagem;
. Questões relacionadas à inclusão escolar;
. Questões de formação dos professores, as ações necessárias e/ou complexidades da ação docente.
3º. Passo: Ao ler o material vá elencando tudo, que de certa forma, você tem curiosidade em investigar na prática educativa, assim anote pontos (citações) dos autores, filme; 4º. Passo: Partindo do tema do passo 2, acima, crie um roteiro para investigar, o mesmo deverá conter frases, perguntas e/ou ações que você queira investigar em uma escola, ou com um(ou mais) profissional (is) da educação (professor, pedagogo ou gestor escolar), caso ache necessário troque de entrevistado, ou permaneça com o que já abordou, anteriormente; (particularmente, não tenho uma opinião sobre que ação seja melhor: pesquisar um novo, ou manter o mesmo, para cada ponto tenho uma consideração, que