Aprendizagem Segundo A Perspectiva Behaviorista

- Quarta Oferta Modulo Vivenciando o Desenvolvimento de Projeto com Mídias Integradas na Educação Atividade – Concepções de Ensino ANTONIO CLAUDIANO MATIAS OLIVEIRA QUIXADÁ – CE 2013 Conhecer as diferentes concepções de ensino e aprendizagem é fundamental para refletir e buscar argumentos para utilizar a “metodologia mais adequada” no processo de ensino levando em conta que todo ser humano nasce apto a aprender, necessitando de estímulos internos e externos. Tais…

CAPÍTULO 3 O BEHAVEORISMO O ESTUDO DO COMPORTAMENTO O termo Behaviorismo foi inaugurado pelo americano John B. Watson, em artigo publicado em 1913, que apresentava o título “Psicologia: como OS behavioristas a vêem”. O termo inglês behavior significa “comportamento”; por isso, para denominar essa tendên cia teórica, usamos Behaviorismo — e, também, Comportamenta lismo, Teoria Comportamental, Análise Experimental do Compor tamento, Análise do Comportamento. Watson, postulando o…

o desejo de um individuo de satisfazer todo o seu potencial e alcançar tudo o que ele pode se tornar no âmbito do ser ou do ter . Este é o mais alto de todos os estado de necessidade sendo atingido somente por uma pequena porcentagem de pessoas segundo Maslow o individuo busca usar o máximo de sua capacidade . Seja difícil comprarauto realização há evidencia de que percepção do produto é afetada por esse estado de necessidades . Entre outras teorias sobre motivação humana, é preciso…

David Ausubel e a aprendizagem significativa Para o especialista em Psicologia Educacional, o conhecimento prévio do aluno é a chave para a aprendizagem significativa. Elisângela Fernandes (novaescola@fvc.org.br) Filho de imigrantes judeus, o pesquisador sofreu durante anos na escola por não ter sua história pessoal considerada pelos educadores. O pesquisador norte-americano David Paul Ausubel (1918-2008) dizia que, quanto mais sabemos, mais aprendemos. Famoso por ter proposto o…

Introdução A educação exerce um papel importante no desenvolvimento e aprendizagem onde o sujeito esteja inserido e repensa, desse modo, a organização ambiental, a relação professor-aluno e o currículo. O sujeito é activo nos processos de aquisição de conhecimentos e na co-experiência, na mediação com seus pares. Essa teoria é conhecida como pedagogia relacional. A concepção Inatista de desenvolvimento pode fomentar a descriminação no espaço escolar, ao considerar que alguns indivíduos tem

acadêmico, com maior eficiência e qualidade de atuação. De acordo com cada nova situação que surge, usa-se a tendência mais adequada. E observa-se que hoje, na prática docente, há uma mistura dessas tendências. 2. TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS LIBERAIS Segundo LIBÂNEO (1990), a pedagogia liberal sustenta a idéia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais. Isso pressupõe que o indivíduo precisa adaptar-se…

convencionou chamar de “Psicologia Comportamental” ou simplesmente de “Behaviorismo”. O presente trabalho desenvolve o argumento de Tourinho (1999), em favor de uma classificação onde a Análise do Comportamento seria a área mais ampla da prática behaviorista, contendo três subáreas interligadas: o Behaviorismo Radical (uma filosofia), a Análise Experimental do Comportamento (uma ciência básica) e a Análise Aplicada do Comportamento (uma ciência aplicada e uma tecnologia).…

Introdução A educação exerce um papel importante no desenvolvimento e aprendizagem onde o sujeito esteja inserido e repensa, desse modo, a organização ambiental, a relação professor-aluno e o currículo. O sujeito é activo nos processos de aquisição de conhecimentos e na co-experiência, na mediação com seus pares. Essa teoria é conhecida como pedagogia relacional. A concepção Inatista de desenvolvimento pode fomentar a descriminação no espaço escolar, ao considerar que alguns indivíduos tem

como se a comida já estivesse presente. O estímulo sonoro, que nada tem a ver com a alimentação, passou a provocar modificações digestivas, secreção de saliva e de suco gástrico. Com esses experimentos Pavlov fez uma grande descoberta na área da aprendizagem enunciando o mecanismo do condicionamento clássico e abriu caminho para a psicologia comportamental. (Pg. 2) A teoria proposta e demonstrada por Pavlov tem três aspectos indissociáveis: Os animais respondem aos estímulos ambientais…

complementar apresentado, discutam: * Como a análise comportamental vê o homem, a pessoa? Mediante ao pensamento behaviorista entende-se que pela observação e experimentação sistemática e cuidadosa é possível desenvolver um conjunto de princípios que podem explicar o comportamento humano. É dada uma importância maior aos fatores ambientais e hereditariedade é religada a segundo plano. O homem possa a ser visto como produto do ambiente. *Pela proposta da análise comportamental, o…