Aporte Teorico Sobre Jogos E Brincadeiras

algumas questões epistemológicas, teóricas, metodológicas e éticas inerentes à experiência no terreno com um grupo de crianças dos 3-6 anos, durante um ano lectivo, num Jardim de Infância (JI) localizado em meio urbano. A abordagem do princípio teórico e ético da obtenção do consentimento informado e da sua prática junto de crianças pequenas, visa discutir as tensões e os limites entre aquela noção e a de assentimento no decurso da observação participante. A análise de algumas…

Renata Ramos; Hélder Ferreira Isayama Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional, Universidade Federal de Minas Gerais Endereço RESUMO O objetivo deste estudo foi diagnosticar e analisar a inserção dos conhecimentos sobre o lazer nos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas esportivas do currículo do curso de formação superior em Educação Física da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), a partir do olhar de professores dessas disciplinas. Em relação à…

Ciências Sociais: contribuições para a pesquisa em educação Zeila de Brito Fabri Demartini* Resumo O objetivo deste texto é refletir sobre as contribuições das Ciências Sociais para a Educação, as quais se confundem com o próprio desenvolvimento dessas ciências no Brasil. Pretende-se destacar algumas questões importantes sob o ponto de vista da Sociologia. Trata-se de estudo qualitativo, fruto, em grande parte, de minhas inserções, como pesquisadora, no campo da Educação. Adotou-se

transtorno caracterizado pela presença de um desempenho inapropriado nos mecanismos que regulam a atenção, os impulsos e a atividade motora. O trabalho que aqui apresento, de cunho qualitativo, foi realizado através da pesquisa do referencial teórico disponível, que trata do TDAH. O mesmo contou, ainda, com um trabalho de campo desenvolvido durante o estágio docente, no qual vivenciei na prática essa dificuldade que ora apresento neste TCC como um estudo de caso. Foram analisados…

A escola preocupa-se profundamente com a situação mundial uma vez que temos um número muito pequeno de países que dita as regras a serem seguidas pelos demais .A escola vê com grande preocupação a influência que os meios de comunicação exercem sobre os países em desenvolvimento. Marco Doutrinal A escola adota uma política sócio-interacionista. Para tanto busca dinamizar no cotidiano suas atividades político-pedagógicas, permitindo dessa forma apontamentos para as…

ORIENTAÇÕES INICIAIS E APORTES TEÓRICOS A Educação Infantil, atualmente, adquiriu nova dimensão, com a implantação do Ensino Fundamental de nove anos, com as crianças chegando à Escola e também se alfabetizando cada vez mais cedo. Sabe-se que para educar, necessitamos de um suporte que vá além dos significados e conteúdos de diferentes disciplinas. Isso só será possível realmente se a profissão de educar/ensinar estiver de acordo com atitudes éticas abertas à ação e à reflexão sobre…

No caso brasileiro, diferentes enfoques tern sido dados organizacao curricular da educacao de zero a seis anos. Especificamente, no caso da Pré-Escola, ha uma oscilacao entre uma organizacao mais prOxima da pedagogia espontaneista, permitindo brincadeiras livres, as quais a crianca é o centro do processo e o professor urn mero, observador, e uma organizacao do curriculo preparatOrio para a 14 serie e, Kramer (1989:73) entende que portant°, mais prOximo da estrutura "as atiuidades de…

SUMÁRIO LISTA DE QUADROS, FIGURAS, GRÁFICOS E TABELAS LISTAS DE ABREVIATURAS E SIGLAS Pág. 1-INTRODUÇÃO .......................................................................................................... 9 2- REFERENCIAL TEÓRICO .................................................................................. 11 2.1- Situação educacional atual .............................................................................. 11 2.1.1- Aumento da carga horária diária .

leitor, que se propõe a aprender a aprender na modalidade de educação a distância, essa obra apresentará conteúdos que lhe possibilitarão problematizar questões da educação, analisando e refletindo sobre conceitos para o desenvolvimento de sua formação profissional. Os conteúdos apresentados versam sobre os conceitos de pesquisa, prática pedagógica e estágio curricular em um cenário de complexidade social. As discussões propostas em cada aula encaminham suas reflexões para perceber a…

Pesquisas em Psicologia Saúde mental Subjetividade UERJ Violência CONTEÚDO DA REVISTA Pesquisa Procurar Por Edição Por Autor Por título Outras revistas Ajuda do sistema INFORMAÇÕES Para leitores Para Autores Para Bibliotecários CAPA SOBRE ACESSO CADASTRO PESQUISA ATUAL ANTERIORES NOTÍCIAS IP/UERJ Capa > v. 8, n. 2 (2008) > Schneider ARTIGO O Método Biográfico em Sartre: contribuições do Existencialismo para a Psicologia The Biographical Method…