Ao Se Escrever Um Texto Pressupõe Se Sempre Uma Intenção

para alunos de Letras, tenta fazer entender, de forma didática, os conceitos fundamentais, através dos quais Mikhail Bakhtin aborda a difícil problemática filosófica da linguagem humana. Indagar-se sobre os conceitos na obra de Mikhail Bakhtin é sempre um desafio, pois sabe-se que aí está tudo em movimento permanente e não há terreno sólido para as construções formais. Mesmo porque, se há alguma coisa que caracterize o seu pensamento, essa alguma coisa é uma adesão inconteste à…

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS CURSO: SERVIÇO SOCIAL Leitura como início do conhecimento: “A Busca do Saber” A sociedade contemporânea exige o letramento. Vivemos imersos em imagens, fotografias, letreiros, manchetes de jornais, placas de rua, sinais de trânsito, cartões de crédito, cheques, notas fiscais, documentos, rótulos, revistas, livros, entre outros. Somos leitores em tempo integral, mas não lemos do mesmo jeito os diferentes textos que…

sobre a prática da escrita e reescrita de textos de crianças e jovens em situação escolar e o seu impacto na qualidade das produções textuais. Tal pesquisa foi realizada ao longo do segundo trimestre do ano letivo de 2010, procurando verificar o desenvolvimento linguístico-textual dos alunos. Este trabalho apresenta algumas considerações sobre a importância da reescrita como estratégia indispensável para o ensino/aprendizagem da língua materna; por textos escritos e reescritos por…

frequentemente nos deparamos com a circulação de gêneros textuais cuja classificação é tida como consensual e isenta de problemas. É o que acontece quando nos questionamos o que é um gênero jornalístico. Segundo o senso comum, gêneros jornalísticos são textos que são publicados em jornais e revistas e ainda podem aparecer nos telejornais. Essa classificação, porém, nos parece muito simplista e não revela a constituição do gênero e suas razões de existência. Segundo esse ponto de vista…

uma atividade cuja finalidade peculiar é a compreensão do texto, e essa compreensão depende da forma pela qual ele foi registrado e apropriado pela memória, pois compreender um texto implica relacionar o que se sabe sobre o texto (consequência da competência genérica) com o que se deseja descobrir nele. E a relação dos elementos conhecidos do texto (os indícios) com os sentidos do texto está diretamente ligada ao questionamento do texto e à formulação de hipóteses de leitura. Resumindo…

interpretação ........................................................... 48 Seleção dos textos de leitura................................................................................................. 49 Relação de conteúdos.............................................................................................................. 50 A prática da produção de textos.......................................... 55 O texto…

para uma revolução conceituai, mudando a maneira de encarar a prática em sala de aula e, mais especificamente, a prá- 117. 162 tica da alfabetização —, nosso intuito é tão-somente desvelar a face oculta da alfabetização que Ferreiro, mesmo sem intenção, nos deu a conhecer. Como Rousseau, Decroly, Freinet e muitos outros filósofos e pedagogos, ela mostra que o problema principal da alfabetização é político. Ao discutir as aprendizagens básicas (na reunião de Consulta Técnica…

alfabetizaçaõQuestão 1: Nota: Excelente O uso da linguagem é sempre o ponto de partida quanto o de chegada quando nos referimos ao ensino e à aprendizagem da Língua Portuguesa nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Diante disso, assinale a alternativa correta. Alternativas 1 - O uso da linguagem visa à codificação e a decodificação. 2 - O objetivo do ensino da expressão e da comunicação é ensinar o aluno a falar corretamente. 3 - O maior objetivo do ensino da Língua Portuguesa é…

tentam normatizar fatos apenas em sentido de norma, não oferecendo aos estudantes o caso concreto, os fatos que norteiam o Direito. O método de ciência descritiva, demonstrativa, matemático vem consagrado em toda a sua crueza. No entanto, se a intenção for de constituir o Direito como instrumento democrático, este deverá ser ensinado através de caso e não somente de normas. Sabe-se que os casos reais apresentam, muito mais complexidade do que os doutrinadores tentam apresentar somente…

importantes para que o texto seja considerado bom. Assim, um texto claro e fluente é, em princípio, um texto com qualidades. Mas, como tudo o que diz respeito à linguagem, não podemos generalizar. Há inúmeros textos consagrados e culturalmente importantes em suas áreas que não têm essas qualidades. Existem situações em que o autor não tem necessidade ou não deseja ser claro e fluente. A variável é quase sempre o leitor. É possível, ainda, que o autor não seja um bom escritor, mas que seu…