diversos

necessário assim, considerar o nível de preparação inicial dos alunos para a matéria nova. É o modo de agir do professor em sala de aula, mais do que suas características de personalidade que colabora para uma adequada aprendizagem dos alunos, fundamenta-se numa determinada concepção do papel do professor que por sua vez reflete valores e padrões da sociedade. Pois sem duvida o professor além de ser educador e transmissor de conhecimento, deve atuar ao mesmo tempo como mediador, ou seja, o professor de colocar como ponte entre o estudante e o conhecimento para que dessa forma o aluno aprenda a pensar e a questionar por si mesmo e não mais receba as informações como se fosse um deposito do educador. Fazendo um parâmetro pelas observações com a turma parceira e diálogo com a professora titular o planejamento é fundamental pois reflete no futuro do docente. As ações que o professor vai realizar com os seus alunos realizando atividades de aprendizagem visando atingir os objetivos educacionais, pois ao planejar o professor busca analisar a realidade do aluno, refletir, definir decidir as atividades que buscam atingir e desafiar a aprendizagem dos educandos. De fato não é simples selecionar o que ensinar, mas precisamos refletir sobre quais saberes poderão ser mais relevantes para o convívio diário dos alunos que frequentam as escolas e para a sua inserção cada vez mais plena na sociedade. Na busca de sermos justos e eficientes como educadores, precisamos garantir…

dinais. 4. Sobre o trabalho com os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais, pode-se afirmar que: Resposta correta: Há uma vinculação com os quatro pilares da educação apresentados no Relatório para a UNESCO: “Educação: um tesouro a descobrir”. 5. A articulação ente os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais permite a culminância de uma educação: Resposta correta: Mais abrangente que tem como finalidade principal o desenvolvimento total do indivíduo visando sua…

a. A duração, a amplitude, a tecnologia, o alcance, a parceria e o público, sendo que todos esses critérios apresentam-se apenas em projetos mais amplos. b. A tecnologia, o alcance, a parceria e o público, considerando que tais aspectos estarão inseridos independentemente do tamanho do projeto. c. A duração, a amplitude, a tecnologia, o alcance, a parceria e o público, independentemente do tamanho do projeto. d. O alcance, a parceria e o público que o projeto pretende…

GPTI I Analise as situações propostas a seguir: I. Efetuar uma mudança de estrutura, de pessoal ou de estilo de uma organização. II. Desenvolvimento ou aquisição de um sistema de informações novo ou modificado. III. Construção de um prédio ou instalação. IV. Jantar de confraternização. São exemplos de projetos os itens: e. I, II, III e IV. Bons objetivos de projeto devem ser: I. Gerais em vez de específicos. II. Estabelecidos sem considerar as limitações de recursos. III.…

abertura do projeto. 3. O roteiro para implementação do escritório de projetos possui quantos passos? C – 6. 4. Qual o número mínimo de horas exigido para o certificado PMP? A – 4.500. Atividade Tele Aula 31. O que é custo unitário? A - Custo por unidade produzida. 2. O que é o processo de mobilização da equipe? D - É a processo que dirige a equipe. 3. Qual a principal característica do gerenciamento de qualidade? E - Mostra processos necessários para garantir que as…

Projeto possibilita a formação do sujeito integral porque: Escolher uma resposta. c. Abarca os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais. 4) Sobre o trabalho com os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais, pode-se afirmar que: Escolher uma resposta. d. Há uma vinculação com os quatro pilares da educação apresentados no Relatório para a UNESCO: “Educação: um tesouro a descobrir”. 5) A articulação ente os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais permite a…

Assinale a alternativa correta que indica o que o escopo do projeto precisa determinar: Escolher uma resposta. a. O alcance, a parceria e o público que o projeto pretende atender. b. A duração, a amplitude, a tecnologia, o alcance, a parceria e o público, independentemente do tamanho do projeto. c. A duração, a amplitude, a tecnologia e o alcance do projeto, que pode ser mais amplo ou mais reduzido. d. A duração, a amplitude, a tecnologia, o alcance, a parceria e o público, sendo…

aprendizagem significativa ao considerar: Que o aluno lhe atribui significado já que está em consonância com suas necessidades e interesses. AULA TEMA 02 1. Assinale a alternativa que indica a sequência correta das etapas de um projeto: Escolha do tema; planejamento; execução; depuração; apresentação; avaliação e críticas. 2. Sobre a aprendizagem baseada em projetos, é correto afirmar que: Pode ser definida como um método de ensino sistemático, realizado através de um processo de…

matriculados em cada ano. " Susan: "Wayne é certo. Nossos padrões de admissão em curso exige uma pontuação mínima de 400 no GMAT e uma média de pontos mínimo grau de graduação de 2,0. Obviamente, isso não é muito de um obstáculo. Pessoalmente, eu gostaria de ver os requisitos mínimos estabelecidos a 580 no GMAT e 2,75 para a média de graduação grau ponto. " Wayne: "Bem, levantando os mínimos é uma maneira de fazer isso, mas existem muitos outros fatores que determinam o grau de…

"radicalizou o conflito entre o behaviorismo e as ciências humanísticas no que se refere à concepção de homem" (ibid p.102). Igualmente, o behaviorismo de Watson, prossegue o autor, "fracassou porque não considerou as pesquisas do comportamento humano que seguiam outras orientações" (id.ibid). Assim, Staats (1980) reivindica para a evolução do behaviorismo a integração e união de áreas do conhecimento, enfatizando a necessidade de "um paradigma que conduza à unidade todo esse esforço…