Metodos quantitativos 5

Ao se fazer um levantamento entre 50 alunos sobre uma variável numérica, se encontrou exatamente um único valor para esta variável (todos os alunos apresentaram o mesmo valor para a variável). Neste caso NÃO SE PODE AFIRMAR que: Resposta Resposta Selecionada: c. Não seria necessário se ter uma tabela de distribuição de frequências com mais de um intervalo de classe. Resposta Correta: a. Na tabela de distribuição de frequências, o valor da coluna das frequências relativas acumuladas na última linha seria diferente de 100%. Feedback da resposta: De fato, o estudo feito poderia ser apresentado em uma tabela de frequências com mais de um intervalo de classes, considerando-se a padronização de apresentação em relação a outros estudos, mas não seria NECESSÁRIO mais que um intervalo de classe para apresentar o resultado desta amostra. Como os valores observados foram todos iguais, a amplitude total da amostra seria ZERO e só apareceriam valores absolutos em uma única linha, pelo que as colunas de valores absolutos e acumulados nesta linha seriam iguais, assim como nas linhas anteriores. Mas o valor da coluna de frequências relativas acumuladas na última linha de qualquer tabela de distribuição de frequências é sempre 100%. Pergunta 2 0,2 em 0,2 pontos Correta Ao se fazer um levantamento de distribuição de idades e de faixas de renda familiar dentro de um mesmo grupo de alunos de uma universidade, se pode afirmar que o número intervalos de classes: Resposta

30/10/13 Resposta Unidade Web • Exibir tópico - Métodos Quantitativos Resposta Unidade Web Universidade Anhembi Morumbi Pesquisar… Pesquisar Pesquisa avançada Índice do fórum ‹ Unidades Web ‹ Unidades Alterar o tamanho da fonte Enviar para um amigo Exibir página para impressão Arcade FAQ Registrar Entrar Welcome Welcome to anhembi unidade web Você precisa registrar para ler os topicos. Registration is fast, simple, and absolutely free, so please, Registre…

December 2011 Online at http://mpra.ub.uni-muenchen.de/36131/ MPRA Paper No. 36131, posted 23. January 2012 / 02:00 RENDIMENTO ACADÊMICO, O QUE PREDIZ (E O QUE NÃO PREDIZ): O CASO DOS ALUNOS DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS DA UNB Luís Cristóvão Ferreira Lima1 Orientador: Moisés Resende Filho ________________________________________________________________________________________ Resumo A análise se baseou em 240 questionários respondidos por alunos de graduação em Ciências…

que tem o mesmo número de valores abaixo e acima dela é: O desvio padrão. A moda. A variância. A média. A mediana. 1p O número 55,454541 ao ser arredondado para o seu milésimo resultará em: 55,4546 55,454 55,455 55,4545 55,4544 1p A média aritmética é a razão entre: O somatório dos valores e o número deles. O número de valores e o somatório deles. Os dois valores centrais. O maior número de valores repetidos. Os valores extremos. 1p O…

Doutorando em Engenharia Florestal com concentração em Economia e Política Florestal pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Mestre em Estatística pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Bacharel em Estatística pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Professor do Departamento de Estatística da Universidade Federal do Paraná (UFPR). Especialista em avaliação do Programa Nacional de Inclusão de Jovens (Projovem) da Secretaria Geral da Presidência da República. Consultor…

Estatística Aplicada à Educação UNIDADE I – A ESTATÍSTICA E SEUS MÉTODOS 1.1 - Introdução Histórica Os homens desde a antiguidade faziam registros de dados que consideravam informações importantes, como o número de habitantes, de nascimentos e de óbitos, faziam estimativas do estoque de alimentos necessários a sua sobrevivência durante o inverno. Além da finalidade social e econômica, existe também, por exemplo, a bélica. Em guerras, era extremamente importante avaliar o armamento e o…

Editora Os livros indicados para cada curso são: - Cursos de Educação Física, Enfermagem e Fisioterapia – 05 - 09 – 10 - 12 - Calendário de Provas TURMA GQ1 GQ2 GQ3 VEA 73101 73201 UNIDADE I - ESTATÍSTICA DESCRITIVA 1 –CONCEITOS BÁSICOS Os alunos e profissionais da área de Biomédica possuem um grande interesse no aprendizado de Estatística, onde o conhecimento das medidas estatísticas e o domínio das técnicas de estatística…

ESTATÍSTICA APLICADA À ADMINISTRAÇÃO I Londrina 2015  1 CÓDIGO 7EMA003 – 10 e 20 PLANO DE CURSO DA DISCIPLINA NOME ESTATÍSTICA APLICADA À ADMINISTRAÇÃO I CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Introdução à estatística; teoria da amostragem, tipos de amostragem, dimensionamento da amostra; variáveis qualitativas e quantitativas; organização dos dados em tabelas e gráficos; distribuição de freqüências; medidas de posição, medidas separatrizes e medidas de dispersão; introdução à probabilidade;…

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................................................................................. 05 Aula 02: Organização de Dados em Tabelas .......................................................................................... 07 Tópico 01: Tabelas ................................................................................................................................. 07 Tópico 02: Tabela de Distribuição de Frequências…