Leitura e produção textual

Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância (AD) Disciplina: Leitura e Produção Textual Curso: Professor: Nome do aluno: Data: 18.09.2013 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Nas charges que seguem ambos os textos e as imagens remetem a situações que fazem parte da realidade social do brasileiro. Explique, para cada charge, uma informação implícita e outra explícita. (3,0 pontos) Na charge número 1, pode-se observar explicitamente a insatisfação do homem com a falta de infra-estrutura no país. Implicitamente, pode-se perceber uma crítica ao governo, que não é capaz de comandar uma cidade, estado ou país com problemas reais, diferentes do mundo digital, onde é “fácil” se governar. Na charge número 2, percebemos um homem roubando uma prova do prédio do MEC, sem muitas dificuldades. Esta informação explícita na figura, associada à informação escrita, faz uma analogia às provas de atletismo das olimpíadas que em 2016 ocorrerão no Brasil. Assim, tem-se implicitamente que no Brasil, não há qualquer impedimento ao crime e roubo de informações. O texto abaixo fornece informações para responder às duas questões que seguem, leia-o atentamente. PRAZER. Essa é a palavra sobre a qual construímos uma empresa. Independente e compromissada…

aluno: Jucélia Bertolin da Silva Costa Data: 26/03/2011 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Nas charges que seguem, ambos os textos e as imagens remetem a situações que fazem parte da realidade social do brasileiro. Explique, para cada charge, uma informação implícita e outra…

em todas as crianças e vão evoluindo desde a fase pré-silábica, na qual ainda não há intenção de representar através da escrita os aspectos sonoros da fala, até chegar ao padrão alfabético, que é aquele no qual a criança associa sons falados a letras escritas. Algumas crianças chegam à escola com a compreensão do princípio alfabético. Outras pensam que o número de letras de uma palavra é igual ao número de sílabas de uma palavra, enquanto outras, sequer entenderam que as letras escritas…

1. Nas charges que seguem, ambos os textos e as imagens remetem a situações que fazem parte da realidade social do brasileiro. Explique, para cada charge, uma informação implícita e outra explícita (2,0 pontos). Charge 1 Charge 2 Fonte: bp2.blogger.com/.../s400/charge_amarildo.jpg Na charge 01 temos como informação explicita que a estrutura necessária para o Brasil sediar as Olimpíadas de…

Carta argumentativa (Texto Argumentativo /Persuasivo ) Características do texto argumentativo/persuasivo Além de uma dissertação, a prova de Redação do Vestibular Unicamp propõe também uma carta argumentativa. O que diferencia a proposta da carta argumentativa da proposta de dissertação é o tipo de argumentação que caracteriza cada um desses tipos de texto. O texto dissertativo é dirigido a um interlocutor genérico, universal. Por outro lado, a proposta de carta argumentativa…

alfabetizados gostaria de fazer algumas colocações: • Estar alfabetizado é poder ir além do código escrito • É apropriar-se da função social constituinte dos atos de ler e escrever. • Ser alfabetizado é fazer uso da leitura e da escrita no cotidiano. • É ser capaz de ler um livro, uma revista, um jornal. • É estar apto a escrever uma carta. • É poder, no mundo da cultura da tela e das imagens e sons com os meios eletrônicos, conseguir acessar informações e delas se utilizar…

................................................................................05 3. Texto: Considerações em torno do Ato de Estudar 4.1 Conceitos e Palavras-chaves.......................................................06 4.2 Comentário Crítico........................................................................08 4. Fichamentos: 5.3 Fichementos de Citações..............................................................09 5.4 Fichamento de…

de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual | Atividade de Avaliação a Distância | Disciplina: Leitura e Produção Textual Curso: Tecnologia em Produção Multimídia Professor: Diane dal Mago Nome do aluno: Camila Verona Gaudenzi Data: 28/03/2012 ------------------------------------------------- Orientações: * ------------------------------------------------- Procure o professor sempre que tiver dúvidas. * ------------------------------------------------- Entregue a…

o pesquisador tem uma rede de sistemas de comunicação informal, semiformal, formal e eletrônico, recorrendo a recursos distintos como: apresentações orais; relatórios; resumos; trabalhos em congresso; artigos de periódicos; folhetos; livros; dissertações; teses; materiais jornalísticos e e-mail, sites etc. O autor deve adaptar o seu texto a cada público, a redação técnico-científica, designa, pois a atributos mais comuns ao texto destinado a divulgar os novos conhecimentos de natureza…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de Avaliação a Distância Disciplina: Leitura e Produção Textual Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Orientações:  Procure o professor sempre que tiver dúvidas.  Entregue a atividade no prazo estipulado.  Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.  Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão 1 A partir dos estudos sobre as…