Ao Se Escrever Um Texto Pressupõe Se Sempre Uma Intenção

exemplo da forma nãoverbal. Sendo assim, efetue duas leituras da representação das imagens apresentadas nacharge. Procure analisar os detalhes expostos para fazer uma leitura o mais críticapossível, observando, inclusive, o que há por trás desses textos não verbais. (2,0 pontos) R: Por meio desta charge esta implicito um assunto muito serio,vasto e complexo:a educação no Brasil,uma necessidade que não recebeu o devido cuidado desde a época da Colonia, e mesmo hoje com as medidas…

capacidades desenvolvidas com as quatro habilidades lingüísticas básicas: falar, escutar, ler e escrever. E dessa forma devem ser relacionadas em torno de dois eixos básicos: o uso da língua oral e escrita e a analise e reflexão sobre a língua. Os conteúdos dos guias curriculares estão organizados em função do eixo USO = REFLEXÃO = USO que aparecem como “Prática de leitura”, “Prática de produção de texto” e “Análise e reflexão sobre a língua”. Seqüência e organização dos conteúdos …

fracasso do ensino e aprendizagem de língua portuguesa que, conseqüentemente, leva à produção de textos escritos que apresentam problemas tanto em sua forma (regras gramaticais, organização etc.), quanto em seu conteúdo. Bakhtin (2003), retomado, no Brasil, por Geraldi (1993), afirma que todo enunciado deve possuir uma razão para ser produzido, uma vez que a partir da finalidade pode-se construir um texto na escola ou para a escola, construindo-se, assim, uma produção textual ou uma…

transformando-os em conhecimento próprio, por meio da ação sobre eles, podendo expandir sua capacidade de uso da língua e adquirir outras que não possui em situações linguisticamente significativas. As capacidades a serem desenvolvidas são falar, escutar, ler e escrever. Os conteúdos da Língua Portuguesa no ensino fundamental devam ser selecionados em função do desenvolvimento dessas habilidades. A organização dos conteúdos de Língua Portuguesa • considerar os conhecimentos…

é fundamental para uma leitura eficaz e para melhor entendimento do texto, uma vez que ele utiliza seu conhecimento de mundo e seu conhecimento de texto para construir uma interpretação sobre o que lê. É o entendimento do leitor onde ele realiza o trabalho de compreensão e interpretação de texto a partir dos seus objetivos e de seu entendimento sobre o assunto, sobre a linguagem, a concepção de leitura compreende-se onde o texto é fruto do pensamento do autor, sendo ele valorizado como…

primeiras etapas do desenvolvimento na aquisição de significado podem ser divididas em três fases, sendo a pré-léxica (0-20 meses), quando aparecem as primeiras emissões que não denotam significado; rótulos aplicados ritualmente a certos contextos, com intenção e efeito sem serem simbólicos; as palavras são usadas para compartilhar experiências e não significados. Valmaseda explica que a segunda fase é a dos símbolos léxicos (16-24 meses), quando a criança emprega as palavras como…

Produção de Textos”, sob orientação do professor-tutor à distância Camila Andriotti e a Professora-tutora presencial a Camilla Martins. TAGUATINGA 2012 INTRODUÇÃO Veremos que a leitura é a construção de sentidos decorrentes da interação emissor/receptor. Assim, enfatiza-se que a bagagem cultural do leitor é fundamental para uma leitura eficaz e para melhor entendimento do texto, uma vez que ele utiliza seu conhecimento de mundo e seu conhecimento de texto…

UFRN/CCHLA/DEPARTAMENTO DE LETRAS DISCIPLINAS: LÍNGUA PORTUGUESA I / LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS I PROF. FERNANDO CORDEIRO SEMESTRE LETIVO: 2015.1 TEXTO TEÓRICO 1 LÍNGUA, TEXTO E DISCURSO: CONSIDERAÇÕES FUNDAMENTAIS PARA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS 1. LÍNGUA E LINGUAGEM O que é a linguagem? Talvez você já tenha ouvido falar inúmeras vezes deste conceito, mas você já parou para pensar em uma resposta para essa pergunta? A verdade é que dificilmente encontraremos uma definição exata.…

sobre essa realidade. Do conceito de representação surge o conceito de imaginário, entendido como esse sistema de idéias e imagens de representação coletiva que os homens constroem através da história, para dar significado às coisas. O imaginário é sempre um outro real, e não o seu contrário. O imaginário existe em função do real que o produz e do social que o legitima, existindo para confirmar ou negar a realidade. Compõe-se de representações sobre o mundo do vivido, do visível e do…

utilizada na fala corrente. Estilistica: Relativo à estilística, que é tratado das diferentes formas ou espécies de estilos e dos preceitos que lhe concernem; arte de bem escrever. A escrita é um processo estilístico. Heterogêneo: Que é composto por elementos diferentes, irregulares, desiguais, distintos. Contexto: Conjunto do texto que precede ou sucede uma frase, um grupo de palavras, uma palavra. Conjunto de circunstâncias que acompanham um acontecimento: julgar um fato em…