Análise Textual Relatos Diferentes Uma Narrativa

Introdução: Narrativa, Memória Coletiva e Autoridade Jornalística O bom senso está muito errado ao pensar que o passado é fixo, imutável, invariável, quando comparado ao fluxo em contínua mutação do presente. Pelo contrário, pelo menos dentro de nossa própria consciência, o passado é maleável e flexível, mudando constantemente na medida em que nossa memória reinterpreta e reexplica o que aconteceu.1 Esta é a história do assassinato de John F. Kennedy tal como os jornalistas…

restaurante: aspectos visuais e olfativos, pessoas. NARRAÇÃO A narração caracteriza-se como um relato organizado de acontecimentos reais ou ficcionais. Para tal, torna-se imperioso dar movimento aos fatos, manter aceso o interesse do leitor, expor os acontecimentos, atentando para o que seja significativo. Como o enredo ou história é o elemento mais importante de uma narrativa, é preciso colocar ação na história, praticada por personagens, dentro de um determinado…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 PROCESSO DE COMUNICAÇÃO COM OS INVESTIDORES. 4 4 IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO NO RELACIONAMENTO INTERPESSOAL. 7 1 INTRODUÇÃO Nesta Produção textual iremos descrever a necessidade de uma comunicação no planejamento de uma empresa, buscando seguir o passo a passo, ou seja, as atividades de comunicação com os investidores realizados pela organização, assim como, as ferramentas de gestão necessárias

FONOUAUDIOLÓGICA E NEUROPSICOLÓGICA NA DISLEXIA DO DESENVOLVIMENTO DO TIPO MISTA: RELATO DE CASO Cíntia Alves Salgado1 Anelise Pinheiro2 Adriana de Grecci Sassi3 Maria de Lourdes Merighi Tabaquim4 Sylvia Maria Ciasca5 Simone Aparecida Capellini6 1 Fonoaudióloga 2 Pedagoga SALGADO, Cíntia Alves et al. Avaliação fonouaudiológica e neuropsicológica na dislexia do desenvolvimento do tipo mista: relato de caso Salusvita, Bauru, v. 25, n. 1, p. 91-103, 2006. Psicóloga. Ambulatório de

Colégio Dom Aguirre Crônicas Sorocaba 2014 MATHEUS HENRIQUE CORBALAN BARBOSA DEL CISTIA CRÔNICAS Sorocaba 2014 Introdução Na literatura portuguesa, contemos diferentes tipos de escritas, como o cordel, o a crônica, o poema e vários outros. As características da é que ela é uma narração curta, com poucos personagens, e geralmente em poucos lugares. O que é uma Crônica? O cotidiano é feito, em sua maior parte, de banalidades, mesquinharias e…

2 ESCOLA MUNICIPAL VIRTUOSA BERNARDINA DA COSTA ESCOLA MUNICIPAL PROF. ANTONIO THIAGO G. SIMAS FRANCISCO DE ASSIS GOMES – DEDA – francisdeda@hotmail.com DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO  Realizar uma reunião de orientação inicial com os diferentes segmentos, visando preparativos para diagnosticar as características e necessidades de aprendizagem dos alunos;  Orientar individualmente cada docente sobre a elaboração de uma proposta curricular anual (O que vou ensinar?), Projeto ou plano

PRESENCIAL CONECTADO BACHAREL EM ADMINISTRAÇÃO ESTRUTURA DE MERCADO DO SETOR SUPERMERCADISTA Guaíba 2014 ESTRUTURA DE MERCADO DO SETOR SUPERMERCADISTA Trabalho de produção textual individual, cujo objetivo é aprofundar os conhecimentos teóricos adquiridos nas disciplinas do segundo semestre, por meio do texto “Estrutura de mercado do setor supermercadista do Rio Grande do Sul e identificação do seu grau de concentração”.

que de alguma maneira tornaram minha vida acadêmica cada dia mais desafiante. Peço a Deus que os abençoe grandemente, preenchendo seus caminhos com muita paz, amor, saúde e prosperidade. LOURENÇO DE SOUZA, Sales. Produção textual nas escolas e o uso dos gêneros orais: Tcc. 2013. 30 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Cuiabá, 2013. RESUMO OS GÊNEROS…

estudo das diversas literaturas nacionais, sejam elas as de língua materna ou estrangeira, e das literaturas clássicas, de acordo com a natureza curricular do curso. No entanto, é preciso atentar para o fato de que se trata de duas modalidades diferentes de estudo literário. As literaturas nacionais são estudadas pelo viés da história da literatura, cujo propósito é encadear cronologicamente os fatos literários – obras, autores, escolas –, dividindo-os em fases ou períodos e…

de tudo, exige habilidade apurada da coordenação motora fina. “Ninguém escreve se não escrever”. (Paulo Freire, 1993, p 267). Estar alfabetizado significa ser capaz de interagir por meio de textos escritos em diferentes situações; significa ler e produzir textos para atender a diferentes propósitos. A criança alfabetizada compreende o sistema alfabético de escrita, sendo capaz de ler e escrever, com autonomia, textos de circulação social que tratem de temáticas familiares ao aprendiz. …