Análise Textual Relatos Diferentes Uma Narrativa

e realizador. A escola procura promover espaços de integração entre todos que aqui trabalham,buscando sempre orientar, fazer a escuta, e mediar as dificuldades e os conflitos existentes na árdua tarefa de lidar com sujeitostão distintos. B – Análise sistemática dos resultados das avaliações dos alunos: Avaliação tem que ser repensada como parte integrante do processo de ensino e aprendizagem, pois ela pode dar pistas para superação das dificuldades enfrentadas por alunos e…

entre o verbal e o não verbal – observação dos símbolos cinéticos; dos formatos dos balões; do gestual dos personagens e das características da fala de cada um. Produção de diálogo para HQ sem texto verbal. Montagem de HQ, seja a partir de narrativa criada pelos alunos, seja com base em texto já existente e compartilhado no ambiente escolar. Planejamento e produção de textos orais de acordo com: a intenção comunicativa; as características dos gêneros em uso; os…

os meios de comunic ação. Diante desse quadro e das necessidades do leitor das novas mídias, este trabalho visou elaborar um produto multiplataforma, isto é, que utilize diferentes ferramentas disponíveis no ambiente digital. As novas mídias surgiram e passaram a convergir, Deak (2007) apresenta um panorama de como as narrativas jornalísticas atuam no meio online. 1 2 Trabalho submetido ao XIX Prêmio Expocom 2012, na Categoria Jornalismo , modalidade Jornalismo digital. Aluno líder…

definição do que seria o gênero jornalístico, é inteligentemente apresentada por Lailton através da perspectiva de vários autores. O gênero jornalístico é identificado como um conjunto de parâmetros textuais selecionados, estruturados por um ou mais propósitos comunicativos que resultam em unidades textuais autônomas e relativamente estáveis. Quanto aos gêneros, o autor pondera ainda que o informativo constituiu-se com a ascensão da burguesia ao poder e a abolição da censura. Lailton…

direcionar de forma consciente a utilização do Google tradutor, tão odiado pelos professores de língua estrangeira. Tento, dessa forma fazer com que busquem seus próprios resultados, ao invés de respostas prontas e imperfeitas. Porém, quanto tratamos da análise crítica que todos devem ter diante de uma informação, acredito que falta muita orientação para nossos alunos. Eles são dominados pela tecnologia, ou seja, o contrário do objetivo que deveria ser atingido. Eles passam a valorizar…

Adilson Gomes Baldivia, Camila Aparecida Celestino Silva, Fernanda Lopes Ribeiro de Farias, Letícia Oliveira Ribeiro, Mariana Bruno Oliveira e Thiago Luiz Ferreira Ballis. TRABALHO DE ANÁLISE TEXTUAL Gêneros textuais Trabalho apresentado à disciplina Análise Textual do curso de Administração de Empresas da Universidade Estácio de Sá como requisito parcial para conclusão da referida disciplina. Professor: Nilton Tadeu São Paulo 2013 MANCHETE É o título principal que indica

RESUMO Narrativas digitais interativas e o uso da tecnologia como narrador implícito1 Interactive digital storytelling and the use of technology as implicit narrator Alexandre S. Kieling e GT de Estudos de Televisão2 Professor da Universidade Católica de Brasília – UCB. Coordenador do GT. A convergência de mídias aponta para um conjunto de transformações que ultrapassam a perspectiva da interatividade ou da interação entre sujeitos sociais no processo comunicativo. Na produção…

deve chamar atenção, ou estar relacionado ao tema que estamos escolhemos. Em nossa atividade de leitores ativos em interação com o autor do texto começa com antecipação e hipóteses elaborada em nossos conhecimentos sobre: autor do texto, gênero textual,titulo e a distribuição e configuração das informações no texto.Mais ainda no decorrer da leitura fazemos criticas, contrastamos e avaliamos as informações que nos são apresentadas, produzindo sentido para o que lemos. Na leitura ocorre…

Os Gêneros Textuais →origem; →definição de gêneros textuais; →importância desses gêneros na escola. Segundo Marcuschi (2002, p.19) “os gêneros textuais são fenômenos históricos, profundamente vinculados à vida cultural e social”. Isso quer dizer que os gêneros fazem parte de nossas vidas. Assim, à medida que o homem transforma seu meio, consequentemente interfere nos gêneros textuais. Como exemplo, faremos uma breve observação histórica dos gêneros: Em um primeiro momento, temos povos

alunos, é de fácil compreensão, proporciona práticas educativas significativas, possibilitando, assim, aos alunos tornarem sujeitos-leitores reflexivos, que enxergam diversas possibilidades de entendimento do texto e que avaliam a veracidade essas diferentes possibilidades. O objetivo geral dessa produção é, portanto, favorecer a compreensão dos alunos acerca dos processos de leitura e de produção de textos, buscando promover a valorização da atividade de leitura interpretativa de texto…