Aula 02

ANÁLISE TEXTUAL Aula 2 – Adequação vocabular, variação linguística, texto e hipertexto ANÁLISE TEXTUAL ANALISE Conteúdo Programático desta aula  Contextos de produção das atividades de linguagem  Tipos de variação linguística  Noção de texto  Coesão e coerência  Noção de hipertexto BAÚ Aula 2 – Adequação vocabular, variação linguística, texto e ANÁLISE TEXTUAL • As atividades de linguagem são exercidas em diferentes contextos. • Para contextos diferentes há linguagens diferentes • O ser humano possui a capacidade de adequar sua fala, o que é permitido devido à faculdade da linguagem. Aula 2 – Adequação vocabular, variação linguística, texto e ANÁLISE TEXTUAL Aula 2 – Adequação vocabular, variação linguística, texto e ANÁLISE TEXTUAL REFLETIR Não se pode encarar a língua simplesmente como uma quantidade de palavras que comunicam. A língua faz parte da maneira de ser do indivíduo como um todo. Caso contrário, não necessitaria estar adequada. Aula 2 – Adequação vocabular, variação linguística, texto e ANÁLISE TEXTUAL EXEMPLO: O paciente vai ao médico para se consultar e fala ao médico: “AÍ, DOUTOR, TÔ COM UMA DOR DE CABEÇA DANADA, ME ARRANJA UM COMPRIMIDO AÍ...” A língua é uma instituição social. Numa mesma comunidade todos necessitam conhecer e dominar a mesma estrutura linguística, porém, há variações. Aula 2 – Adequação vocabular, variação linguística, texto e ANÁLISE TEXTUAL COMO ISSO É POSSÍVEL ? Aula 2 – Adequação vocabular, variação linguística

ANÁLISE TEXTUAL Aula 2 – Adequação vocabular, variação linguística, texto e hipertexto ANALISE ANÁLISE TEXTUAL Conteúdo Programático desta aula Contextos de produção das atividades de linguagem Tipos de variação linguística Noção de texto Coesão e coerência Noção de hipertexto BAÚ Aula 2 – Adequação vocabular, variação linguística, texto e hipertexto ANÁLISE TEXTUAL • As atividades de linguagem são exercidas em diferentes contextos. • Para contextos…

ANÁLISE TEXTUAL Aula 1: Linguagem , língua e variação linguística ANALISE TEXTUAL NATUREZA DA DISCIPLINA Disciplina que lida com a língua em diferentes situações de uso, evidenciando os objetivos dos discursos e textos produzidos nas várias situações de comunicação. FOCO Busca desenvolver a competência leitora do aluno, desenvolver a capacidade de ele exercer/executar as habilidades de leitura, utilizar estratégias para compreender e escrever a mensagem em diferentes…

ANÁLISE TEXTUAL Aula 2 – Adequação vocabular, variação linguística, texto e hipertexto Profª. Fábio Simas ANÁLISE TEXTUAL Por que tenho de cursar essa disciplina? Busca desenvolver a competência leitora do aluno, desenvolver a capacidade de ele exercer/executar as habilidades de leitura, utilizar estratégias para compreender e escrever a mensagem em diferentes situações. Aula 2 – Adequação vocabular, variação linguística, texto e h ANÁLISE TEXTUAL OBJETIVOS Apresentar diferentes…

portfólio tem por base a leitura nos livros Prática de Escrita para o Letramento no Curso Superior e Análise Linguística nos Gêneros Textuais E por objetivo ser apresentado ao tutor do polo e aos colegas de curso de ‘como trabalhar a gramática e a norma padrão na escola respeitando as variações linguísticas do aluno’. Conforme a leitura e releitura, aulas assistidas via DVD e ao vivo (internet), acredito que não é tão fácil quanto se pensa trabalhar as normas padrão e a gramática…

portfólio tem por base a leitura nos livros Prática de Escrita para o Letramento no Curso Superior e Análise Linguística nos Gêneros Textuais E por objetivo ser apresentado ao tutor do polo e aos colegas de curso de ‘como trabalhar a gramática e a norma padrão na escola respeitando as variações linguísticas do aluno’. Conforme a leitura e releitura, aulas assistidas via DVD e ao vivo (internet), acredito que não é tão fácil quanto se pensa trabalhar as normas padrão e a gramática…

4 3 ANÁLISE...................................................................................................................5 4 CONCLUSÃO ...........................................................................................................6 5 REFERÊNCIAS.........................................................................................................7 INTRODUÇÃo Esta primeira atividade de produção textual tem como finalidade o aprimoramento de…

A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO: UM OLHAR SOB A PERSPECTIVA SOCIOLINGUÍSTICA Raimunda Gomes de Carvalho Belini Maria Margarete Fernandes de Sousa Resumo: Nesta pesquisa, analisamos o tratamento da variação linguística em um livro didático de Língua Portuguesa do Ensino Médio e refletimos sobre o direcionamento apresentado pelo livro em relação a essa temática. Para a realização deste estudo, selecionamos como material de observação/investigação a obra Língua Portuguesa:…

representa a variedade linguística, socialmente prestigiada, sem menosprezar as demais variantes e a língua como um conjunto heterogêneo de variedades linguísticas. •Perceber o preconceito linguístico existente em relação ao emudecimento de seus usuários e a intencionalidade implícita nos discursos orais. Prática de Leitura: •Reconhecer e empregar, adequadamente, palavras em sentido denotativo e conotativo. •Identificar o tema central, as ideias primárias, secundárias, explícitas,…

TEÓRICO-METODOLÓGICA AVALIAÇÃO GÊNEROS DISCURSIVOS LEITURA LEITURA LEITURA É importante que o professor: Espera-se que o aluno: Para o trabalho das práticas• Tema do texto; de leitura, escrita, oralidade e• Interlocutor; • Propicie práticas de leitura de textos de• Identifique o tema; análise lingüística, serão• Finalidade; diferentes gêneros; • Realize leitura compreensiva do texto; adotados como conteúdos • Considere os conhecimentos prévios dos alunos; •…