Resumo análise textual

Tipologia textual e gêneros textuais - parte 2 Reconhecemos o conteúdo como um conto, uma narrativa, porque localizamos personagens, fatos, local e tempo. Esses elementos nos remetem a um contexto tal que podemos refazer mentalmente o cenário da história e construirmos o entendimento ou não do que estamos lendo. O entendimento não será bom se não pudermos refazer mentalmente essa história, Outro aspecto, até curioso, é o fato de podermos contar esta história em qualquer época. O tempo de ocorrência já estará inscrito na narrativa, não é preciso se recorrer a um tempo real. Você deve estar se perguntando se não se pode construir contos com fatos reais. Sim, claro que isso é possível! Porém o conto, como tem a função fundamental de contar uma história que poderá ser situada num tempo específico, vai criar uma realidade. Por isso é possível o leitor poder contar a história em qualquer época, porque ela tem contexto próprio. O texto “Almoço de Domingo”, por ser uma crônica, conta fatos do cotidiano, fatos reais: necessita que o tempo, as personagens e o local sejam esclarecidos, porque não traz um contexto pronto. Logo, precisa do contexto da situação, exatamente por lidar com fatos do cotidiano. As crônicas também apresentam outro aspecto, como o de analisar, comentar, argumentar, criticar determinadas situações. Assim, um grande propósito do texto da crônica é aproveitar o fato para fazer comentários e até apresentar aspectos divertidos da situação. Podemos observar que

RESUMO DE ANALISE TEXTUAL – AV1 Aula 1: A língua é uma construção social, e corresponde à cultura, história e sociedade de um determinado povo, de uma determinada nação. Exemplo: Libras Linguagem é uma faculdade (capacidade do ser humano) que permite exercitar a comunicação, latente ou em ação. Exemplo: Linguagem de cores, do corpo, placas de transito, etc Contexto Verbal - Utiliza a escrita ou a fala para estabelecer a comunicação. Não Verbal - Utiliza gestos, expressões e…

Analise Textual Tudo o que fazemos significa algo para alguém. - Linguagem: capacidade humana de estabelecer comunicação, seja por gestos, sons, palavras, sinais, símbolos, etc. Serve para representar conceitos, ideias, sentimentos, significados e pensamentos. - Língua: conjunto de palavras e expressões usadas por uma comunidade, munido de regras próprias organizadas em um sistema (a gramática da língua). Também chamado código. É uma necessidade de comunicação dentro de uma…

Análise Textual Aula 1 – Estudo Dirigido Língua, linguagem e variação lingüística Ao final desta aula, você será capaz de: 1- Identificar os conceitos língua, linguagem e contextos de uso; 2- Reconhecer as atividades de linguagem; 3- Identificar contexto formal e informal. Nesta disciplina, trabalharemos, fundamentalmente, a competência leitora, capacidade que temos de ler/entender textos, mensagens, e reagir diante delas, ou seja, como leitores, fazer o que o texto espera de…

Aula 6 Competência pode ser definida como uma mobilização de recursos para desempenhar uma determinada tarefa ou função. Nessa mobilização são envolvidas habilidades, conhecimentos, valores e atitudes, entre outros, os quais serão necessários para cumprir satisfatoriamente uma determinada ação. Desenvolvemos habilidades o tempo todo, mas elas isoladas não necessariamente permitem desempenhar uma determinada tarefa de maneira satisfatória. Aprender a bater a bolinha na raquete não…

Aula 1 ¹ Diferença entre linguagem informal e formal: A linguagem informal é uma linguagem técnica, destina-se a pessoas familiares, podendo assim, usar termos coloquiais e a linguagem formal é usada em ambientes cerimoniosos que requerem uma linguagem culta/padrão. ² Diferença entre língua e linguagem: língua refere-se à forma de comunicação padrão de uma sociedade e linguagem pode ser definida como a forma de desenvolvimento a partir da língua e, por conseguinte, aperfeiçoando…

DESENVOLVIMENTO - o desenvolvimento deve trazer os desdobramentos do que foi proposto na Introdução. Este desenvolvimento pode conter quantos parágrafos forem necessários. Pode trazer exemplos, comparações com outros autores, citações sobre o caso etc.... CONCLUSÃO - trata do fechamento do texto, pode deixar a ideia em aberto, pode apresentar um ponto de vista coerente com o que foi desenvolvido, mas precisa trazer um fechamento. Para isso retoma a ideia apresentada na…

Hipertexto são links ao longo dos parágrafos que ampliam os limites da leitura, fazendo uma conexão com informações adicionais que podem ser lidas em diferentes sequências. Relações textuais Coesão e coerência (sentido, a unidade da mensagem) Relações sintáticas, articulações semânticas – articular ideia de causa, de oposição, de conclusão e de finalidade. Informação: são as articulações sintáticas que estabelecem as relações semânticas. Relações sintático-semânticas: causa,…

ANÁLISE TEXTUAL AULA 1 - Língua, linguagem e variação linguística Diferença entre linguagem e língua Linguagem: é uma faculdade (capacidade) que permite exercitar a comunicação, latente ou em ação. A Linguagem nos faz elaborar entendimento sobre o mundo, interagir com as pessoas. Este entendimento á materializado através de um veículo social - LÍNGUA Língua: refere-se a um conjunto de palavras e expressões usado por um povo, por uma nação, munido de regras próprias (sua…

Resumo da aula 6: A crônica é um gênero da literatura, colhido do noticiário do jornal ou do cotidiano. É uma produção curta, geralmente com humor e linguagem informal. No conto, as ações transcorrem num tempo maior: dias, meses, até anos. Nele, usa-se linguagem formal e o teor é mais dramático. Escolhi este exemplo de crônica: Tudo vai melhorar! Numa feira de agropecuária, um fazendeiro do Mato Grosso do Sul encontrou-se com um Fazendeiro do estado do Tocantins: O…