Análise Da Projeto Político Pedagógico Portadores De Necessidades Especiais

Trabalho de Conclusão de curso apresentado à Faculdade Associada Brasil – FAB, para obtenção do título de Especialista em Educação Especial e Inclusão, sob orientação da Professora Patrícia Marsili. AMERICANA 2012 FACULDADE ASSOCIADA BRASIL CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO TERMO DE APROVAÇÃO INCLUSÃO EDUCATIVA – UMA NOVA PERSPECTIVA MARCOS ROBERTO MOLINA BANCA EXAMINADORA Prof.(a)

PERSPECTIVA Trabalho de Conclusão de curso apresentado à Faculdade Associada Brasil – FAB, para obtenção do título de Especialista em Educação Especial e Inclusão, sob orientação da Professora Patrícia Marsili. AMERICANA 2012 FACULDADE ASSOCIADA BRASIL CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO TERMO DE APROVAÇÃO INCLUSÃO EDUCATIVA – UMA NOVA PERSPECTIVA MARCOS ROBERTO MOLINA BANCA EXAMINADORA…

de trinta anos de idade; III – que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física; IV – amparado pelo Decreto-Lei no 1.044, de 21 de outubro de 1969; >>>> São os portadores de “portadores de afecções congênitas ou adquiridas, infecções, traumatismo ou outras condições mórbitas, determinando distúrbios agudos ou agudizados,” V – (VETADO) VI – que tenha prole. Parágrafo Único - O início do ano…

sua Sabedoria para a realização deste trabalho, e deu-me forças quando tudo se tornou mais difícil. Agradeço ao meu marido e amigo André, pelo seu apoio, incentivo e sua compreensão pela falta de tempo não deixando de estar sempre ao meu lado. Um especial agradecimento ao profissional da educação que não apenas acolheu o meu tema como deu-me total apoio para a concretização desta pesquisa. Agradeço a minha Orientadora ProfªMa. Odila Amélia Veiga, por acreditar em mim, me dando total…

1 INTRODUÇÃO Tendo em vista a importância de termos conhecimento sobre a realidade que perpassa nas escolas referentes à administração escolar e consequentemente da gestão escolar da contemporaneidade, dá-nos a necessidade de resgatarmos alguns acontecimentos do passado, pois para que possamos compreender fenômenos e a organização da atualidade, devemos ter conhecimento da historia da educação, suas influencias, rupturas e permanências. Segundo Spósito (1989,p. 6-7): A…

subsidiar o trabalho pedagógico dos professores por meio da distribuição de coleções de livros didáticos de qualidade aos alunos da educação básica, do ensino fundamental e médio, de forma universal e gratuita. Após a avaliação das obras, o Ministério da Educação (MEC) publica o Guia de Livros Didáticos com resenhas das coleções consideradas aprovadas. O guia é encaminhado às escolas, que escolhem, entre os títulos disponíveis, aqueles que melhor atendem ao seu projeto político…

mostrar os dados burocráticos da escola, como escala de férias, calendários e recursos pessoais e financeiros, a fim de orientar o graduando em procedimentos e rotinas da escola. O estágio de observação proporciona ao graduando momentos de reflexão e análise, prática de ensino, perfis dos professores, planos de aulas e interações estabelecidas socialmente, sempre com considerações finais sintetizando as informações. CAPÍTULO I – PANORAMA DA EDUCAÇÃO INFANTIL BRASILEIRA 1 .Breve…

interna - limpeza interna e externa - dependências - copa de preparação da merenda - biblioteca - laboratórios - salas - ambiente dos professores - áreas de lazer - estrutura para a realização de esportes - acessibilidade para os portadores de necessidades especiais, etc > Descrição da classe observada: -aspecto geral da sala (limpa, atraente, agradável, etc.) -mobiliário -arrumação de carteiras (mesas/cadeiras) -presença de estímulos ambientais para aprendizagem…

13 2.2 Princípios fundamentais da escola inclusiva 13 2.3 Conceito de educação especial 14 2.4 Qual aluno se encaixa como especial? 14 2.5 O ideal das leis e políticas inclusivas 15 2.5.1 A educação especial nos textos das leis 4024/61 e 5692/71 15 2.5.2 A nova LDB e a educação especial 16 2.5.3 Harmonia ou discórdia no texto da nova Lei, no que se refere à educação especial? 19 2.6 Histórico de exclusão: o que é ? Porque acontece? Onde acontece? 20

dia-dia escolar. o Participar de atividades diversas, para aquisição de experiências. o Colocar em prática princípios teóricos adquirido através de estudos e análises. o Desenvolver técnicas de participações professor-aluno em práticas extra-classe. o Observar a responsabilidade do educador, a necessidade do seu compromisso e noção do seu papel perante seus educandos. III – IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA…