Antropologia Na Educação Infantil

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Universidade Federal de Alfenas. UNIFAL-MG Rua Gabriel Monteiro da Silva, 700. Alfenas/MG CEP 37130-000 Fone: (35) 3299-1000. Fax: (35) 3299-1063 CURSO: PEDAGOGIA (MODALIDADE À DISTÂNCIA) - 6º PERÍODO Disciplina: Organização Didática da Educação Infantil Professor (a): Fabiana de Oliveira Nome do aluno (a): Ana Flávia Luiz Oliveira Santos Pólo/Tutor (a): Campo Belo/Sineide Maria da Silva Atividade Proposta: Pedagogia da Infância Parte 1 Pedagogia da Infância…

ORIENTAÇÃO SEXUAL INFANTIL CAMPINAS 2011 APRESENTAÇÃO Diante da queixa apresentada, na qual as crianças do 2° ano do ensino fundamental desta instituição têm apresentado “comportamentos estranhos” e questões curiosas em relação à sexualidade, apresentamos o tema desde sua história até a contemporaneidade. Desde o início do século, a Orientação Sexual está presente no contexto escolar. As primeiras orientações eram…

Sites consultados: · Http://www.ipv.pt/millenium/Millenium27/13.htm · Http://www.medicinaintensiva.com.br/enfermagem-historia.htm · Http://pt.wikipedia.org/wiki/Enfermagem ANTROPOLOGIA DOS CUIDADOS: O OLHAR INTERDISCIPLINAR SOBRE AS PRÁTICAS DO CUIDAR O 1º. Simpósio Ibero-Americano de História da Enfermagem, promovido pela EEUSP tem como objetivo geral contribuir para o desenvolvimento da pesquisa interdisciplinar, em nível nacional e internacional, no campo de estudo da história…

alternativas fundamentadas em projetos sociais utópicos que propõem relação à educativa onde autonomia e coletividade ganham novas dimensões. Arroyo (1994) em trabalho apresentado no Seminário Nacional de Educação Infantil, significado da infância, torna dois eixos: a concepção de infância e a concepção de educação que temos ao definir um projeto educativo. A infância é o “suposto universal da ação e da produção pedagógica”, porém a mesma pedagogia que proclamará um conceito moderno…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA/UNIDERP DISCIPLINA: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PROFª TUTORA PRESENCIAL: JOSÉ SOARES CALDAS CURSO: PEDAGOGIA POLO DE TUPÃ/SP ACADÊMICAS: Andréia Cristina de Assiz.......RA.346010 Karisa Diene de Oliveira Gerolamo.......RA.332051 Maria José O. Rodrigues............RA.329586 Marcela Regina Pereira......327732 Neusa Gonçalves......... RA.327733 TUPÃ/2011 INTRODUÇÃO Ao longo dos séculos, o conceito deinfância passou por grandes…

propor e desenvolver problematizações heuristicamente interessantes sobre o mundo, os saberes, os acontecimentos. Recentemente a União Européia, por meio de o Livro Branco Ensinar & Aprender. Rumo à Sociedade Cognitiva, declarou que a missão da educação é ajudar cada indivíduo a desenvolver o seu potencial e tornar-se um ser humano complemento e não um mero instrumento da economia. De fato, este vem sendo o grande desafio para as instituições nacionais em implantar as novas Diretrizes…

que, embora os diferentes atores sociais atuantes na área do combate e erradicação do trabalho infantil concordem que além das causas econômicas e sociais existe um componente cultural na configuração do fenômeno, ao enfrentar o problema, levam em conta apenas os aspectos econômicos e sociais, não havendo estratégias claras e definidas para se lidar com o componente cultural. O termo trabalho infantil nos parece hoje tão óbvio, tão evidente, que quase não nos damos conta de que…

1 INTRODUÇÃO . O professor de Educação Física pode atuar em diversas áreas como: crianças,jovens e adultos,e os ensinando diferentes técnicas desportivas,orientação e treinamento de atletas nas competições esportivas. Há muitos profissionais que não se preocupam em motivar os alunos,não planejam suas aulas e não tem um objetivo determinado da aula. A educação física não se resume em correr,brincar ou mesmo fazer ginástica.A educação física deve integrar o aluno na cultura corporal de movimento

EDUCAÇÃO FISICA E O CONCEITO DE CULTURA - Jocimar Daolio "Cultura corporal", "cultura de movimento", "cultura fisica", "cultura corporal de movimento", "cultura motora"... A "cultura" tornou-se nos últimos anos a principal categoria conceitual da área de educação física no Brasil. Neste livro, com base na perspectiv a da antropologia social, é analisado o tratamento dado à "cultura"por alguns dos principais autores e obras da educação física brasileira contemporânea.

QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Fundamentos Filosóficos da Educação | |Nome Tutor Presencial |Sumayer | |Nome Professor EAD …