Antropologia Na Educação Infantil

A ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA DE C. S. LEWIS NO CURSO DE PEDAGOGIA: EXPERIÊNCIAS E CONSIDERAÇÕES SOBRE OS VALORES. Resumo Este artigo visa explicitar a importância da antropologia filosófica de C.S. Lewis no que tange aos valores cristãos, em especial no livro/filme As Crônicas de Nárnia, na formação enquanto graduandos do curso de pedagogia da Universidade Presbiteriana Mackenzie e sua impactante repercussão em seus alunos

Escola (PBE), Programa Nacional de Renda Mínima Bolsa Alimentação (PBA), Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI) e o Programa Auxilio Gás (PAG). Poderão ter direitos só os grupos domésticos que possuem crianças e adolescentes de 0 a 15 anos, gestantes ou nutrizes. Precisa ter uma certa freqüência escolar para obter o beneficio, isso ajuda a firmar essa grande aliança entre a educação e a renda que foi tida pelo governo com um potencial de transformação do quadro de…

Diversos Rostos da Infância e as Formas da Educação Resumo O presente trabalho tem o objetivo de fazer um analise do olhar voltado para o histórico, podendo assim, obter uma compreensão através da mudança de paradigma que referente ao conceito de infância no decorrer da história. Palavras-Chave: Infância; Conceito; Paradigma; Mudança; História. Introdução Este trabalho traz o relato de como era o tratamento das crianças no passado e nos dias atuais. Suas…

Bibliograficas: LOPES, Edson Pereira. O conceito de educação em João Amós Comenius, Fides reformada XIII, nº 2 (2008): p.49-63. Conceitos de Educação em João Comênius Edson Pereira Lopes Introdução: “João Amós Comenius foi o primeiro individuo a instituir a educação como ciência sistemática, sendo uma das razões pelas quais ficou conhecido como o “pai da pedagogia moderna”. P.49-59. A IMPORTANCIA DO PENSAMENTO DE COMENIUS PARA A EDUCAÇAO ATUAL . “Nesta forma de pensar, pode-se…

descrever e documentar processos e a delimitar sistematicamente os conteúdos nos “Cadernos de Época”, que são cadernos utilizados em sala para registro de todo conteúdo aprendido. Acervo de Literatura Infantil Ficam disponíveis na sala de aula, algumas cestas com diversos livros de histórias infantis, com a preocupação de serem fieis aos originais, como histórias a partir dos contos dos irmãos Grimm, La Fontaine entre outros. Cada classe tem sua coleção de gêneros, ou seja, para o…

inicialmente biologia, na suíça, e posteriormente se dedicou à área de Psicologia, Epistemologia e Educação. Foi professor de psicologia na Universidade de Genebra de 1929 a 1954; tornado-se mundialmente reconhecido pela sua revolução epistemológica. Durante sua vida Piaget escreveu mais de cinquenta livros e diversas centenas de artigos. Piaget entende que, a Psicomotricidade na educação infantil e suas respectivas contribuições para o desenvolvimento global da criança. Deve…

Disciplina: Psicologia da Educação Gabarito - Unidade 4 01. Quem foi Vygotsky? Resposta: Lev Semenovich Vygotsky nasceu em 17 de novembro de 1896, em Orsha, uma pequena cidade provinciana, na Bielo-Rússia. Casou-se aos 28 anos, com Roza Smekhova, com quem teve duas filhas. Faleceu em Moscou, em 11 de junho de 1934, vítima de tuberculose, doença com que conviveu durante 14 anos. Seu percurso acadêmico foi marcado pela interdisciplinaridade, já que transitou por diversos assuntos, desde…

HANNAH ARENDT: UM OLHAR SOBRE OS PRESSUPOSTOS ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO À LUZ DA FILOSOFIA DA EXISTÊNCIA Anderson Balbinot - UCS Resumo: Dividido em duas partes complementares, este artigo discute as contribuições que os pressupostos antropológicos presentes na filosofia da existência, representada pela obra arendtiana, podem colaborar para a reflexão sobre a educação contemporânea. Na primeira parte do artigo, se propõe a caracterização da filosofia da existência em suas ideias…

SER PESSOA ÉTICA E CIDADANIA A disciplina Antropologia Teológica procura explicar a complexidade, abrangência e profundidade do ser humano, abrindo caminhos para reflexão, que mais do que ser conclusivos, mostram outros caminhos, porque devido a complexidade do ser humano as reflexões sempre levaram à mais perguntas e novas reflexões. O ser humano foi durante a história, foi se descobrindo, se desvendando e compreendendo o seu lugar no mundo.…

um pouco mais em suas principais obras. Segundo a visão pedagógica da italiana e pesquisadora Maria Montessori, o potencial de aprender está em cada um de nós. Poucos nomes da história da educação são tão difundidos fora dos círculos de especialistas como Montessori, ele é associado com a razão, à educação infantil. Ela acreditava que já nascemos com a capacidade de ensinar a nós mesmos, se nos forem dadas as condições e era contra a todas as práticas dos métodos tradicionais, pois não…