Analise Textual De Filmes

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO graduação em serviço social margarete farias martins atividade de produção textual interdisciplinar individual Análise do video: bmw vermelho Cruzeiro do Sul-Acre 10-05-2013 margarete farias martins ANÁLISE DO VIDEO: BMW VERMELHO atividade de produção textual interdisciplinar individual Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Serviço Sicial da Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas. Fundamentos históricos, teórico e…

NOTAS Direção de Graduação 25/11/2014 TURMA Data da Devolução PC ME NOTA FINAL N01 02/12/2014 2º UNIDADE ESTUDANTE: DESCRITIVO AVALIATIVO – II UNIDADE MEDIDA DE EFICIÊNCIA MEDIDA DE EFICIÊNCIA - ATIVIDADE I – SEMINÁRIO TEMÁTICO – ANÁLISE DA IMAGEM Valor da Atividade: 2,0 pontos Datas de entrega e apresentação: PARTE I – 18 de novembro de 2014 e PARTE II - 19 de novembro de 2014 Tempo de apresentação para cada grupo: 20 minutos Atividade em grupo (4 a 6 alunos)…

PRÁTICA DE LEITURA DE TEXTOS ORAIS E ESCRITOS Leitura e formação de leitores Discuti a importância da leitura de gêneros textuais e ressalta a importância da leitura e compreensão de textos não somente escritos, mas, também textos orais, coloca a leitura como ferramenta chave para a formação de cidadãos críticos. A importância de trabalhar em sala de aula com textos orais é difundida pelos PCN parâmetros circulares nacionais, que mostram o ponto positivo de se trabalhar com esses…

existentes no Brasil compreendendo as relações entre a sociedade de consumo, as tecnologias e as modificações realizadas. Traduzir os conhecimentos sobre a pessoa, a sociedade, a economiaas práticas sociais e culturais em condutas de reflexão, análise, problematização e protagonismo diante de situações novas, problemas ou questões da vida pessoal, social, política, econômica e cultural. Compreender a produção e o papel histórico das instituições sociais, políticas e econômicas,…

FACULDADE SANTA CATARINA – FASC CURSO DE PEDAGOGIA Simone Carvalho TIPOLOGIA E GÊNEROS TEXTUAIS Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção da nota da 1° avaliação da disciplina Comunicação e Expressão, Curso Pedagogia, na Faculdade Santa Catarina Professora Daniele Bastos

literários; • Produção textual; • Leituras diversas; • Análise – literárias dissertativas; • Reflexão sobre linguagens; • Ampliar o Vocabulário; • Relatórios. Quais Conceitos? (por ex: Língua portuguesa: diferentes tipo de gêneros textuais) 6. Disciplinas envolvidas • Língua Portuguesa: Filmes representativos das obras de Willian Shakespeare, usamos esse referencial por a linguagem cinematográfica ser moderna e de fácil compreensão, estimulando mais os alunos. A partir…

Liderança Estudo sobre o filme “O Senhor dos Anéis – A Sociedade do Anel” | INTRODUÇÃO A ficção pode criar tudo aquilo que a imaginação conseguir fabricar e o autor expressar em palavras, ou em meio audiovisual. Materializar a narrativa em meio fílmico, porém, implica no problema de (re) construir as formas e os conteúdos fantásticos. Como realizar essa tarefa? A resposta precisa ser encontrada pela direção artística, com soluções que ela e uma equipe técnica encontrarão…

Análise do filme "Narradores de Javé" pelo gestar montenegrense A Leitura e sua função social Pode-se observar no filme “Narradores de Javé” que a leitura exerce um papel social muito importante para o povo. Para os moradores de Javé, a única maneira de salvar o vilarejo seria contando a história do lugar, em termos “científicos”, como foi empregado no filme, mediante livro escrito pelos próprios moradores. O fato é que, apenas a minoria conhecia as letras, e a arte da escrita ficaria a

| |Por meio da disciplina de Comunicação e Expressão, desenvolvem-se habilidades e competências que proporcionam utilização adequada de métodos de| |leitura e redação, conhecimento de mecanismos linguísticos que possibilitam produção textual apropriada para esse período do curso e solução de| |dificuldades mais frequentes no uso da norma culta, nas vertentes escrita e oral da língua portuguesa. Por essa razão, nesta disciplina, a | |formação dos alunos fundamenta-se em três eixos:

if-clauses. Refletir sobre suas atitudes diante de situações que não são prováveis de acontecer. Reconhecer características de uma fábula. Livro (p. 8 a 21). Sequência de slides referentes à unidade. Site para Fábulas de Esopo: www.aesopfables.com Filme: Shrek Cross-curricular activities (p. 128). Trabalho com fábulas de Esopo em grupo. Extra reading proposto no fim do livro para a unidade 1. A partir do texto de abertura, proponha uma discussão sobre ética e cidadania,…