Analise Reflexiva

Aluna: Juliana Santos da Conceição Data: 03/05/2012 Resenha SZYMANSKI, Heloisa (org); ALMEIDA, L. R.; PRANDINI, R.C.A.R. A entrevista na educação: a prática reflexiva. Liber Livro Editora, 2004. 3ºed. (2010). Pertencente a Série Pesquisa, a presente obra, organizada por Heloisa Szymanski, aborda a modalidade de entrevista reflexiva. Segundos Szymanski, o que caracteriza esse tipo de entrevista é a disposição do pesquisador de compartilhar continuamente sua compreensão dos dados…

RESUMO DE LIVROS - ALARCÃO, Isabel – Professores Reflexivos ALARCÃO, Isabel – Professores Reflexivos em Uma Escola Reflexiva. São Paulo. Editora Cortez, 2003.Capítulos 1, 2 e 4 Resumo: Capítulo 1 - Alunos, professores e escola em face a sociedade da informação A Sociedade da Informação – aberta e global, diferenças de acesso à informação que causam a exclusão. Finalidade filtrar informações para preparar alunos para a sociedade. A sociedade da informação em que vivemos é…

marxismo”. No entanto, esse grupo enfatiza o modo de produção capitalista como principal tipo de análise, e colocam secundariamente as condições pós modernas de produção do conhecimento. Para Jameson a “ pós modernidade é uma nova época do capitalismo” e essa ampliação capitalista foi que estruturou nossa sociedade em torno de bens materiais, de informação e também de cultura. 2.2 Teorias da Modernização Reflexiva Essa teoria surgiu de uma discussão sobre a modernidade versus a pós…

CODIFICADA E CONSTITUCIONALIZADA1 Bolivar da Silva Telles2 RESUMO: Trata a presente monografia da análise do Direito de Família nos Códigos Civil de 1916 e 2002, abordando-se os Princípios Constitucionais envolvidos, e o Princípio da Dignidade Humana como centro referencial da pesquisa. A partir da história do Direito de Família procura-se, de forma crítica e reflexiva, a identificação do conteúdo normativo referentes às relações familiares no Código Civil de 1916,…

DOCÊNCIA REFLEXIVA: UM CONTEXTO DA ATUALIDADE Resumo A sociedade passa por mudanças econômicas, sociais e políticas, havendo uma mudança educacional onde os docentes se tornam reflexivos, capazes de examinar as atitudes de prática docente de forma que possam avaliar e reestruturar os objetivos idealizados, os saberes e os procedimentos adotados para que estejam em constante aperfeiçoamento. Tem como objetivo analisar o processo reflexivo docente através de suas…

assuntos que envolvem virtudes, vícios,qualidades, defeitos, responsabilidade, dever,necessidade,isso tem a ver com ética. Logo, o caminho da felicidade passa pela ética reflexiva. Ética e Moral são termos muito próximos e podem ser atpe associados, mas numa compreensão mais estreita. Ética e Moralsão campos distintos da análise ***** humana. “A ética é daquelas coisas que todo mundo sabe o que são, masque não são fáceis de explicar, quando alguém pergunta.” (Gerge E. Moose). O…

O CONCEITO DE PROFESSOR INVESTIGADOR: OS SABERES E AS COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS À DOCÊNCIA REFLEXIVA NA ÁREA CONTÁBIL* THE CONCEPT OF AN INVESTIGATIVE PROFESSOR: KNOWLEDGE AND SKILLS REQUIRED FOR REFLEXIVE TEACHING IN THE ACCOUNTING AREA Vilma Geni Slomski Doutora em Educação pela FE/USP Professora da Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado - FECAP Endereço: Av. Liberdade, 532 - Liberdade CEP: 01502-001 - São Paulo/SP - Brasil E-mail: vilma.geni@fecap.br Telefone: (11) 3272-2222 -…

do trabalho docente e para o aprimoramento do professor de educação básica como agente produtor de conhecimento é a articulação entre ensino e pesquisa na sala de aula. Neste artigo, serão apresentados resultados da pesquisa realizada através da análise das ementas e dos programas das disciplinas de quatro cursos de licenciaturas oferecidos pela referida universidade: Letras, História, Biologia e Matemática. Os resultados aqui apresentados referem-se aos conteúdos das mesmas. Foi…

reflexivo (Alarcão, 1987,2001) escola reflexiva (Alarcão, 2001a), desenvolvimento ecológico (Bronfenbrenner, 1979; Portugal, 1992) e supervisão organizacional (Alarcão, 2001b). Para construir conhecimento sobre a escola, alguns autores (nacionais), posicionando-se numa linha de investigação maioritariamente anglo-saxónica, (Argyris e Schön, 1978, 1996; Schön, 1983, 1987; Senge,1990; Mintzberg, 1995) aprofundaram, entre outros, o conceito de "escola reflexiva", isto é, "a escola que gera…

contempladas nas Diretrizes Curriculares do Curso de Graduação em Enfermagem. Trata-se de um estudo bibliográfico. A análise da literatura permite afirmar que para os enfermeiros professores formarem um enfermeiro apto a atuar em todas as dimensões do cuidado como promotor da saúde do cidadão, da família e da comunidade é necessária a formação pedagógica. Neste contexto, a prática reflexiva é apontada como referencial para o desenvolvimento da formação docente. Descritores: Educação em…