Analise Reflexiva

prática reflexiva. 1º Compensar a superficialidade de formação profissional. Nos países desenvolvidos, os professores têm um domínio dos conteúdos a serem ensinados. Pois, o professor sempre deve procurar saber a cada dia mais e é com os erros que, ele adquire conhecimentos e procurar aprender para não cometer os mesmos erros. Podemos dizer que o professor aprende com suas experiências. Para o professor saber refletir sobre sua prática, é preciso que ele domine instrumentos gerais de…

de recolha de dados efetivou-se através da utilização de diários da prática, potencializados como instrumentos formativos e sistematizadores da reflexão na e sobre a prática docente. Em nossa investigação um dos aspectos singulares, desvelado na análise dos dados, refere-se, de um lado, à compreensão de que a prática docente é um espaço singular de criação. Por outro lado, relaciona-se ao significado da reflexão docente como ponto de partida para que o/a professor/a se constitua…

escola aprendente mediante a análise da experiência de um professor de Educação Física Nilton Cézar Rodrigues Menezes Luzhinn@hotmail.com.br (Brasil) RESUMO Este pesquisa foi realizada no primeiro semestre de 2008 e teve como objetivo registrar um olhar crítico-reflexivo sobre a práxis pedagógica compartilhada no desenvolvimento de uma escola aprendente, mediante análise da experiência de…

Comportamento Organizacional - Economia do Trabalho - Uma síntese reflexiva do relatório “Estudo sobre a redistribuição mínima mensal garantida em Portugal” Grupo 4 Anabela Ribeiro nº14635 Isabel Faria nº17263 Jennifer Marques nº17383 Licenciatura em: Gestão de Recursos Humanos e Comportamento Organizacional Unidade curricular: Economia do Trabalho Docente: Luís Carlos Cardoso Tomar, 26 de Maio de 2012 Uma síntese reflexiva do relatório “Estudo sobre a…

Currais Novos-RN Abril 2015 GRAMÁTICA REFLEXIVA O papel da Escola e do Professor é contribuir para o desenvolvimento de uma aprendizagem dentro da sala de aula. A Gramática reflexiva promove ao aluno conhecimento, habilidade linguística que precisa ser avaliada todos os dias.Mas cabe ao professor apresentar as diferenças, vantagens, desvantagens que ela tem. A Gramática Reflexiva seria um trabalho de reflexão diante do que o aluno já domina. E também…

Índice Quadros Todos os quadros devem ter número, título e fonte e devem ser referidos explicitamente no texto Portefólios de Creche e de JI são entregues em suporte digital anexo ao Relatório. Índice de Anexos Introdução Caracterização reflexiva do contexto socioeducativo 1 Outros documentos relevantes Nota: No texto do relatório, qualquer referência será feita diretamente à página tal ou tal de qualquer um dos portefólios em anexo. A introdução deve dar ao leitor…

aprendizagem constituir-se-à, então, em 4 momentos fundamentais: experiência, observação reflexiva, conceitualização e generalização e, finalmente, experimentação na ação. No estudo dos modelos de formação de professores Alarcão deparou-se fundamentalmente com duas perspectivas. A perspectiva comportamentalista, representada no movimento do desenvolvimento de competências pedagógicas previamente definidas a partir da análise do ato de ensinar e do conceito de bom professor e treinadas…

médico neurologista judeu-austríaco e fundador da psicanálise –, difere essencialmente do subconsciente. Sobre esse contexto, analise as afirmativas: Subconsciente é o grau de consciência tido como consciência passiva e consciência vivida não-reflexiva, podendo tornar-se plenamente consciente. Subconsciente é o grau de consciência tido como consciência ativa e reflexiva, podendo tornar-se plenamente consciente. O inconsciente nunca será consciente diretamente, podendo apenas ser…

A Escola não está atendendo às demandas atuais da sociedade. Ideia de “escola reflexiva”, como analogia a um conceito bastante utilizado: o de “professor reflexivo”. Dessa forma, a escola reflexiva seria concebida como aquela que “se pensa e se avalia em relação ao projeto pedagógico e à sua missão social, constituindo-se uma organização aprendente, que qualifica não só os que nela aprendem, mas também os que nela ensinam, além de todos que apoiam professores e alunos”. “A escola tem a…

acordo com DEWEY (1959) , ZEICHNER e LISTON (1987) todas as pessoas refletem, variando somente os níveis e a natureza dessa reflexão. Alguns trabalhos de pesquisa na área reforçam tal afirmação (BOZETTO, 2004). A pesquisa se apóia nas perspectivas reflexivas do ensino como o pensamento reflexivo de DEWEY (ano); nos processos de reflexão na e para a prática de SCHÖN, (1992, 2000), a reflexão como prática social de ZEICHNER (1992, 1993, 1996) e a reflexão crítica de CONTRERAS (2002).…