Analise Reflexiva

aplacar o conflito.Nesse processo, recomendo negociar com os professores: os objetivos dos encontros; os procedimentos de trabalho; os tipos de interações e a necessidade do envolvimento colaborativo entre os partícipes; os instrumentos de construção e análise; as formas de publicação e acesso ao material produzido; a co-participação na divulgação dos resultados; a necessidade de realização de leituras e encontros , bem como sessões extras de reflexão; o período de duração dos encontros…

problemas enquanto o consciente não estiver também envolvido na solução de tais questões. II. É exclusivamente a mente inconsciente que se ocupa da resolução de problemas. III. Há vários graus de consciência e o exemplo confirma como a consciência não reflexiva pode resolver problemas. IV. O processo mental que conduziu a essa descoberta se deu no inconsciente do sonhador Elias Howe. É correto o que se afirma em: Escolher uma resposta. a. IV apenas. b. III apenas. c. II…

direito I Docente: Dr. Marcelo Neves Discente: Mateus Soares Jorge – 140154973 Texto resenhado: LUHMANN, Niklas. Sociologia do direito. Vol. 1. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1983, (Capítulo II). 1. Introdução Em seu texto, Luhmann apresenta uma análise sociológica do direito e, a partir de uma perspectiva sistêmica, se debruça sobre o direito, enquanto sistema autopoiético, deixando de lado o conceito de direito como instrumento de coerção pura e passa a utilizar-se de uma visão…

Da formação por competências à prática docente reflexiva GEILSA SORAIA CAVALCANTI VALENTE LIGIA DE OLIVEIRA VIANA Escola de Enfermagem Anna Nery – UFRJ, Brasil 1. Introdução A formação por competências e a reflexão são, na atualidade, os conceitos mais utilizados por investigadores e educadores diversos, os quais salientam sua inesgotável importância na formação do ser/fazer e do agir pedagógico. Assim, enfatizaremos neste estudo as competências e a reflexão e sua importância…

e autoconfiança, direcionando a informação processual, produto da análise critica ver do que precisam. Para isso, se atualizar e desenvolver suas competências de aprender a aprender. A escola na sociedade da aprendizagem deve transforma o aluno em ativo, em salas de aulas e em atividades extras curriculares. Deve ser repensada e reformulada contextualizada e relacionada com as pessoas que as constituem, tornando-se auto-reflexivas e criticas sabedora de sua missão social; deve ser…

Rev Latino-am Enfermagem 2002 setembro-outubro; 10(5):696-703 www.eerp.usp.br/rlaenf Artigo de Revisão 696 A EDUCAÇÃO REFLEXIVA NA PÓS-MODERNIDADE: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 1 Jomara Brandini Gomes2 Lisete Diniz Ribas Casagrande 3 Gomes JB, Casagrande LDR. A educação reflexiva na pós-modernidade: uma revisão bibliográfica. Rev Latino-am Enfermagem 2002 setembro-outubro; 10(5):696-703. Trata-se de uma revisão bibliográfica buscando situar o ensino no momento…

Portugal Resumo Nesta comunicação procura-se apresentar os resultados respeitantes à implementação de um modelo de formação reflexiva, levada a cabo com um grupo de professores estagiários de Biologia/Geologia, confrontando-os com os obtidos em dois outros grupos de estágio que seguiram modelos “tradicionais” de formação. Os resultados dizem respeito a dois níveis de análise das práticas: natureza do discurso utilizado pelos professores estagiários e respectivos orientadores…

as novas armas no mercado, apenas as organizações com capacidade de produzir e disseminar a informação de qualidade conseguirá sustentar vantagens competitivas. É necessário ter uma postura crítica e reflexiva frente os avanços da tecnologia, pois freá-la é impossível. Com base em análise econômica e social, o estudo da economia tem por objetivo formular propostas a fim de resolver ou minimizar os problemas econômicos, atendendo assim, as necessidades humanas e promovendo o…

indicado, com análise crítico reflexiva do aluno, comparando teoria e prática. 7.Importância do Trabalho para a atuação profissional 8.Considerações e Recomendações 9.Referências Bibliográficas 10.Anexos ! II - AVALIAÇÃO O Portfólio será avaliado considerando as seguintes dimensões: a. Pontualidade na entrega: 0,5 ponto; b.Normas ABNT - 0,5 ponto; c. Estrutura: 1,0 ponto; d.Uso referencial teórico com Citações e Referências Bibliográficas: 1,5 pontos; e. Análise crítico reflexiva do…

Professores Reflexivos em uma Escola Reflexiva Professores Reflexivos em uma Escola Reflexiva Isabel Alarcão Cortez, 2003. Neste livro Isabel Alarcão reafirma a necessidade do pensamento crítico e acentua a dimensão coletiva da atividade dos professores. No primeiro capítulo, intitulado “Alunos, professores e escola face à sociedade da informação” aborda a problemática das competências de acesso, avaliação e gestão da informação e o papel que, na sociedade do conhecimento e da…