Analise Marxista Do Curriculo

do século 20, ter se aproximado da vertente marxista e, em decorrência dessa 'filiação', empreendido esforços no sentido de desenvolver pesquisas utilizando o método dialético-histórico, percebe-se certa dificuldade por parte de alguns profissionais de vivenciarem a práxis como resultante da atividade do homem no seu fazer-se histórico. Em decorrência disso, existem no Serviço Social estudos que, aparentemente orientados pela vertente teórica marxista, tangenciam a prática profissional de alguns

Autores como Marilda Iamamoto, José Paulo Netto, Sérgio Lessa, Yolanda Guerra e Vicente Faleiros são exemplares nestas discussões, as quais se juntam muitos outros teóricos do serviços social. A vertente Marxista de análise é preponderantemente, se não quase em absoluto, a mais utilizada na análise profissional, dada suas categorias de leitura da realidade que enfocam o trabalho e o modo de produção capitalista, berço da profissão. O desenvolvimento do capital e suas formas de atuação…

estão presentes no próprio processo de produção de conhecimento, já que elas são a matéria-prima de trabalho do cientista”.Por isso que a historiografia, no processo de construção da História, até se tornar disciplina autônoma e ser inserida nos currículos escolares, sofreu polêmicas transformações de cunho político, como também, influências de pensamentos ideológicos e filosóficos, como de forma aconteceu nos séculos XIX e XX. Primeiro na concepção de uma “História Tradicional”…

que podem ser reelaborados de acordo com os objetivos da pesquisa, como: Currículos, Programas e Projetos Pedagógicos dos Cursos de Serviço Social; Documentos Oficiais (atas de criação dos cursos, atas de credenciamento e reconhecimento); Documentos Institucionais da ABEPSS e CFESS (Diretrizes Curriculares, Lei que regulamenta a Profissão e o Código de Ética); e sites oficiais de órgãos que poderão contribuir com a análise desta pesquisa, como: (MEC e ANDES). Além dos elementos…

permita compreender a sociedade como um todo. O modo como uma sociedade seleciona, classifica, distribui, transmite e avalia os saberes destinados ao ensino, reflete a distribuição do poder, por isso se torna muito importante que se faça um currículo que em seus conteúdos e suas práticas haja a possibilidade de reflexão crítica das relações de poder em sociedade. Embora o campo de conhecimento da Sociologia, não garanta por si o compromisso de promover uma educação crítica…

automotiva na década de 1950, as mazelas da “questão social”, demandaram aos assistentes sociais uma ação profissional, de abordagem individual, grupal e de comunidade. Inspirando-se no método americano, o serviço social brasileiro, introduz no seu currículo um programa voltado à comunidade e seu desenvolvimento, estudando os grupos sociais. Uma parte da burguesia brasileira apoiava o capital internacional e outra defendia o nacionalismo, o que gerou uma crise que foi resolvida com o…

Movimento de Reconceituação foi um movimento que aconteceu nos países latinos americanos (Chile, Argentina, Peru e Uruguai), segundo Faleiros (1981), consistiu em um movimento de crítica ao positivismo e ao funcionalismo e a fundamentação da visão marxista na história e estrutura do Serviço Social Nos anos 60, os movimentos e lutas sociais, o desenvolvimento de experiências reformistas na América Latina, o surgimento da revolução cubana, a luta de guerrilhas e a reflexão em torno do…

Geografia estuda as relações recíprocas entre sociedade e meio, entre a vida e o palco de seus acontecimentos. Filósofos que buscaram criar uma ontologia marxista como Georg Lukács, influenciaram a construção de um modelo de análise do objecto da Geografia. Milton Santos se debruçou sobre a construção de um modelo ontológico, explicitado na análise dialética do movimento da totalidade para o lugar. Uma afirmação comum é de que Há tantas geografias quanto forem os geógrafos. Apesar de as…

constituição de sua identidade cultural e autonomia intelectual. A escola é um espaço de produção de conhecimentos e não simplesmente transmissão ou transposição do saber científico para o ensino. A dialogia na sala de aula está presente em nossas análises,revelando as dimensões metodológicas, epistemológicas e políticas da prática pedagógica. A prática pedagógica na escola nos convida ao exercícios permanente de desvelar e desconstruir as ideológicas dominantes. As…

sócio-históricos que regem a Escola contemporânea, passamos então a compreender a importância do papel da educação para a formação dos seres humanos, e para tal tomamos como norte o desenvolvimento das pessoas em sua totalidade ou integralidade numa filosofia marxista, é que advém a necessidade das escolas construírem seus Projetos – Políticos – Pedagógicos que sejam capazes de efetivar a formação do aprendiz na cidadania e , mas que seja antes de tudo levado em consideração o contexto…