Analise Livro Biologia

Fevereiro/2008 MARIA JOSÉLIA SILVA BEZERRA PROJETO: OS SERES VIVOS Projeto apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências, Educação à Distância. Como instrumento parcial de avaliação da disciplina Estágio Supervisionado II, do Curso de Licenciatura em Biologia. Orientadora: Érica Karine Paulo Afonso – BA Fevereiro/2008 INTRODUÇÃO O mundo vivo é constituído por uma enorme variedade de organismos. Os…

PROPOSTA PEDAGÓGICA CURRICULAR DE BIOLOGIA ENSINO MÉDIO APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA A disciplina de Biologia tem como objeto de estudo o fenômeno Vida. Ao longo da história da humanidade muitos foram os conceitos elaborados sobre este fenômeno, numa tentativa de explicá-lo e, ao mesmo tempo, compreendê-lo (PARANÁ, 2008, p. 38). Desde o homem primitivo, em sua condição de caçador e coletor, as observações dos diferentes tipos de comportamento dos animais e da floração das plantas foram

ETAPA I 1 – Apresentação Tema: Primeira Lei de Mendel e conceitos fundamentais em Genética. Área da Biologia: Genética. Série em que o conteúdo deve ser abordado, segundo o PCN: 3º ano do Ensino Médio. O porquê da escolha do tema ou assunto a ser abordado: O tema foi escolhido pelos integrantes do grupo, pois o mesmo aborda os princípios sobre o estudo de Mendel e Genética, além de ser um assunto flexível, onde o mesmo aguça a curiosidade dos educandos quanto à herança genética.…

os que começam a aprender a aqueles úteis para a compreensão do mundo . Fazendo assim despertar o espírito critico do estudante. ESTRATÉGIAS  Estudo dirigido  Leitura compartilhada  Elaboração e analise de exercícios  Seminários  Fichamento  Resumos AVALIAÇÃO Todas as atividades desenvolvidas pelos estudantes serão avaliadas no processo de aprendizagem: tarefas de casa, trabalhos em grupos, pesquisas ,…

/Orientador - Curso de Ciências Biológicas – IFCE/Acaraú RESUMO A caatinga é um exclusivo e distinto bioma brasileiro. É relevante que se conheça este bioma, principalmente os cidadãos que nele vivem. Assim, investiga-se junto aos professores de biologia do ensino médio, por meio de entrevistas estruturadas, como estes abordam o tema caatinga. Os professores entrevistados, em parte, apresentaram apenas o conhecimento básico do tema. PALAVRAS-CHAVE: Caatinga. Conhecimento.…

Relatório 2 – Proposta Pedagógica; Relatório 3 – Plano Anual de Biologia; Relatório 4 – Elaboração de Plano de Aulas para o 3º ano do EM; Relatório 5 – Observação / Regência / Participação; Relatório 6 – Elaboração de Projeto de aulas para o 1º ano; Relatório 7 – Aplicação de Projeto; Relatório 8 – Diretrizes Curriculares Nacionais para o EM; Relatório 9 – Sugestão de Atividades segundo o PCN; Relatório 10 – Análise do livro didático; Considerações finais. ATENÇÃO: os itens…

Atividade de Biologia Compreendendo o texto Página:29, questões de 1 à 11 1) Quando uma pessoa cresce ou engorda, predominou em seu organismo o anabolismo ou o catabolismo? Justifique. ______________________________________________________________________________________________________________ 2) O fenômeno da respiração celular é um exemplo de anabolismo ou catabolismo? E o da fotossíntese? __________________________________________________________________________

INSTITUTO DE ESTUDO E PESQUISA DO VALE DO ACARAÚ – IVA CURSO DE LICENCIATURA ESPECÍFICA EM BIOLOGIA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I BELA CRUZ-CE 2014 TIAGO ALBUQUERQUE DOS SANTOS RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado ao curso de Licenciatura em Biologia no Instituto de Pesquisas e Estudos Vale do Acaraú - IVA como requisito para obtenção de nota no Estágio Supervisionado I.…

MEMBRANAS CELULARES (estrutura de membranas) Para responder essas questões tome como base o livro do De Robertis – capítulo 3. 1. A célula está rodeada pela membrana plasmática, uma camada delgada de 6 a 10 nm de espessura composta por lipídios, proteínas e carboidratos. Sua estrutura básica é semelhante à das outras membranas da célula as quais envolvem as organelas do sistema de endomembranas, inclusive o envoltório nuclear, as mitocôndrias e os peroxissomos. Faça uma relação das…

entrevistas com docentes Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo, para obtenção do título de Mestre em Ensino de Ciências. Área de concentração: Ensino de Biologia Orientadora: Profa. Brzezinski Prestes São Paulo 2013 Dra. Maria Elice Autorizo reprodução e divulgação total ou parcial deste trabalho, por qualquer meio convencional ou eletrônico, para fins de estudo e pesquisa, desde que…