Análise do livro de ciências

O livro de Ciências-Matéria e Energia do 9º ano do autor Fernando Gewandsznajder que se destaca por um conteúdo atualizado e uma abordagem crítica dos temas de Ciências.. - Neste volume, o autor relaciona sempre os conceitos científicos com a saúde, a tecnologia, a sociedade, o ambiente e as vivências dos alunos e da comunidade. - Temas atuais são abordados de maneira crítica e equilibrada. Eis alguns desses temas: O que a física e a química estudam; Matéria e energia do 9º ano : A química estuda propriedades gerais;o átomo; os elementos químicos; Organizando os elementos: a classificação periódica; as ligações químicas; as substâncias e as misturas; funções químcias: ácidos e bases; funções químicas: sais e óxidos; reações químicas.A física estuda os movimentos com a velocidade constante; o movimento com aceleração; forças; a atração gravitacional; trabalho e energia; máquinas que facilitam o dia a dia; calor; a transmissão do calor; as ondas e o som; a natureza da luz; espelhos e lentes; eletricidade e magnetismo. - Neste volume apresenta: - Questionamentos iniciais que buscam levantar os conhecimentos prévios dos alunos; - Boa quantidade de questões no final dos capítulos, que auxiliam o aluno a trabalhar as principais idéias, analisar informações, relacionar os conceitos aprendidos a temas atuais, formular hipóteses, aplicar o conhecimento obtido a novas situações, interpretar textos; - Atividades em grupo, muitas de caráter interdisciplinar, que promovem…

ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS NATURAIS Analisar um livro didático de Ciências Naturais do Ensino Fundamental (primeiro ao quinto ano). Aspectos a serem considerados: 1. Há indicações sobre os autores, sua formação, experiências na área. Comente. SIM ( x ) NÃO ( ) O livro apresenta de forma clara a formação e experiências na área de cada autor. São citados: - Rogério G. Nitro - mestre em Biologia pelo Instituto de Biociências da USP. Pesquisador em ensino e…

Fabíola S.R. Análise dos experimentos no livro didático de ciências: possibilidades e limites. IV ENEBIO e II EREBIO da regional4, 2012. Por: Janiele Florencio O autor do artigo “ANÁLISE DOS EXPERIMENTOS NO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS: POSSIBILIDADES E LIMITES” inicia o artigo falando de como o ensino da ciência com objetivo de promover a formação de cidadãos capazes de usar os recursos intelectuais da ciência na pratica para a melhoria do seu ambiente para o homem como ser humano.…

Analise Crítica dos livros didáticos de Ciências no 8º ano do Ensino Fundamental 1. Justificativa: As escolas, ainda nos dias de hoje, utilizam o livro didático como principal material escolar no processo de ensino aprendizagem, pois este se torna uma importante ferramenta servindo de apoio tanto ao professor quanto ao aluno. Dessa forma esses livros tornam-se recursos centrais na fabricação, movimentação e detenção de informações, as quais vão se difundir por meio das aulas e…

Escola Superior de Estudos Industriais e de Gestão Licenciatura em Recursos Humanos Introdução às Ciências Sociais – 1ºSemestre Ano Lectivo 2011/2012 André Filipe Figueiredo Oliveira 9110266 andreoliveira@eu.ipp.pt 21 de outubro de 2011 Silva, A. S. e Pinto, J. M. (1990). “Introdução Uma visão global sobre as ciências sociais”, in Silva, A. S. e Pinto, J. M. (orgs.) Metodologia das Ciências Sociais. Porto: Edições Afrontamento, 4º Edição, pp 9-27 | Conceito |…

ANÁLISE DOS CONTEÚDOS CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE(CTS) EM LIVROS DE QUÍMICA ADOTADOS PELO PNLDEM 2012 Albino Oliveira Nunes Alcivan Batista de Morais Filho ² Rafael Ítalo Gomes Liberato ² RESUMO Ser alfabetizado científica e tecnologicamente é direito de todos, e sabemos ainda que o letramento científico e tecnológico se dá quase que exclusivamente na escola. Dentro dessa problemática ganha maior relevância o fato de que muitas vezes o único recurso utilizado pelo professor,…

No oitavo capítulo do livro “Ciência Política” de Paulo Bonavides, é tratado sobre o assunto “Legalidade e legitimidade do poder político”. São abordados nove tópicos que serão apresentados a seguir. No primeiro momento do capítulo, o autor cita o princípio da legalidade e posteriormente o princípio da legitimidade. A legalidade atua no sistema político no que se relaciona no cumprimento das leis. O poder estatal de um governo, atua conforme as normas jurídicas…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO UNIDADE ACADÊMICA DE GARANHUNS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA VANESSA ALVES HONORATO DA SILVA RESUMO – COMENTADO 1º CAPÍTULO DO LIVRO: GEOGRAFIA CIÊNCIA DA SOCIEDADE: Uma Introdução à Análise do Pensamento Geográfico Garanhuns-PE Junho de 2013 VANESSA ALVES HONORATO DA SILVA RESUMO – COMENTADO 1º CAPÍTULO DO LIVRO: GEOGRAFIA CIÊNCIA DA SOCIEDADE: Uma…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA CATICIARA FEITOSA DE LIMA O LIXO COMO FONTE GERADORA DE ENERGIA E A PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS A PARTIR DA ANALISE DE LIVROS PARADIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DOS ANOS INICIAIS TERESINA (PI) 2012 CATICIARA FEITOSA DE LIMA O LIXO COMO FONTE GERADORA DE ENERGIA E A PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE: CONCEPÇÕES E…

Analisando livros didáticos na perspectiva dos Estudos do Discurso: compartilhando reflexões e sugerindo uma agenda para a pesquisa Isabel Martins * Resumo: Neste artigo, após uma breve revisão de pesquisas que tomam o livro didático como objeto, delineamos os pressupostos teórico-metodológicos de abordagens identificadas com os Estudos do Discurso e que têm fundamentado nossas investigações sobre o livro didático de ciências. Em seguida, apresentamos nossas investigações, que…