Analise De Queixa Escolar

objetivo investigar as concepções e práticas do psicólogo escolar acerca a escola e sua atuação diante ao aluno com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), pois, segundo Reis e Camargo (2008, p.91), “o principal comprometimento decorrente do TDAH é o das funções executivas”, estas que são responsáveis pelas realizações de tarefas do cotidiano. Tais concepções auxiliam no conhecimento das determinantes do desempenho escolar de cada aluno para então auxiliá-los na…

descrição do local de atendimento e da trajetória na busca do paciente, visando, à hipótese diagnóstica e a intervenção em neuropsicopedagogia clínica. Em seguida apresentou os dados do paciente, obtidos durante a avaliação inicial , sua queixa principal e as primeiras hipóteses a respeito das dificuldades cognitivas que vem apresentando, além da sua história de vida e dos dados relevantes que originaram ou contribuíram para o problema atual . Apresentou o relato de…

Talita de Cassia Azzen Loureiro Volpato R.A: T17095-8 Resenha do Capítulo 7 do Livro Psicodiagnóstico Interventivo, a evolução de uma prática. O capítulo 7 fala sobre a escola no psicodiagnóstico interventivo já que muitas das queixas se dão por meio da escola. Escola não é só o espaço físico, mas também todas as interações que nele acontecem. A visita na escola contribui para que exista uma melhor compreensão da criança, deve ser marcada somente após o primeiro encontro com a criança e tanto

PROPRIETÁRIO COORDENADOR SUPERVISOR Psicologia escolar O psicólogo da educação tem muito a oferecer aos pais alunos e professores, pois podem aprofundar em assuntos da mente, relacionamento, timidez, pânico, falta de comunicação, medo, traumas, muitas vezes crianças com problemas em casa, e muitas das vezes na escola como o bullyng sem ter alguém a quem recorrer se envolvem com coisas ruins, ou entram em estado de depressão. O papel do psicólogo escolar acha-se, portanto,…

de suma importância para o estudante de pedagogia, pois é através dessa experiência que o estudante terá noções mais práticas fazendo uma relação entre a teoria e a prática, e até mesmo discernir sobre sua profissão. É nele que observamos a rotina escolar, podendo assim, ter mais acesso as dificuldades que tanto escutamos na teoria. Segundo Chalita, 2005 apud Jaime Cordeiro, “a função mais importante do professor é gerenciar sonhos”. E vai muito além de gerenciar, o professor deve…

estudo visa compreender a práxis da psicopedagogia clínica que considera as dificuldades e queixa apresentadas como possíveis resultantes de uma dinâmica de funcionamento interna escolar e externa familiar, cultural e social, evidenciando as relações estabelecidas entre os sujeitos envolvidos no ato pedagógico. Propõe ainda relatar uma experiência psicopedagógica clínica que tem seu início através de uma queixa de uma mãe de uma menina de 11 anos que apresenta dificuldades na leitura e…

RESENHA DOS TEXTOS “PSICOLOGIA ESCOLAR: MERA APLICAÇÃO DE DIFERENTES PSICOLOGIAS À EDUCAÇÃO?” E “OS PSICÓLOGOS TRABALHANDO COM A ESCOLA: INTERVENÇÃO A SERVIÇO DO QUE?” 1. Introdução Atualmente se tem percebido um movimento para que haja uma modificação no âmbito da Psicologia Escolar. Essa questão foi muito bem retratada em dois artigos discutidos neste trabalho. Um é o artigo “Psicologia Escolar: mera aplicação de diferentes psicologias à educação?”, escrito por Marcos Corrêa da…

Iniciado em | terça, 11 setembro 2012, 21:01 | Completado em | segunda, 24 setembro 2012, 10:36 | Tempo empregado | 12 dias 13 horas | Question1 Considerando a queixa de agressividade para a criança do “Caso 1”, encontre dentre as alternativas a seguir as possíveis razões para seu comportamento. Escolher uma resposta. | a. O desejo de ter um pai, uma vez que sua mãe era viúva e não havia na casa a figura masculina. | | | b. O pai era muito violento e estava constantemente…

âmbito institucional partindo do estudo de caso com o grupo de alunos, pois “a assessoria psicopedagógica reside no fato de que, no âmbito da instituição a atuação do psicopedagogo está vinculada diretamente à intervenção grupal, e enquanto unidade de análise de funcionamento,um grupo é composto por pessoas que tem características diferentes,porém,para funcionar como grupo,cada elemento precisa assumir um papel _ como líder,porta _ voz,entre outros_ a desempenhar dentro deles”.( Mari…

de funcionamento social, profissional, acadêmico, etc.  Freqüentemente, ao levantar-se a história clínica, já se tem conhecimento das queixas, dos motivos que levaram a consulta, conforme informações prévias dadas por alguém ou discriminadas no encaminhamento;  Mas sempre é importante ter a versão do próprio paciente.  Importante registrar as queixas, mesmo que “ele” negue ter problema. E se o paciente nega ter problemas, pode se tratar de uma posição defensiva, falta de…