Queixas Escolares: Uma análise crítica

QUEIXAS ESCOLARES: UMA ANÁLISE CRÍTICA Elisângela Sobreira de Oliveira elisangela.oliveira@farol.edu.br Faculdade de Rolim de Moura – FAROL GT – Ciências Humanas Rosani Terezinha da Silva Rosani_stachiw@hotmail.com Faculdade de Rolim de Moura – FAROL GT – Ciências Humanas Resumo: Este artigo teve como tema de pesquisa a queixa escolar sob a perspectiva teórica crítica da psicologia educacional. Neste sentido, entendem-se como queixa escolar os assuntos relacionados ao aluno que apresenta dificuldades no processo de escolarização. Sendo assim, o objetivo deste artigo é articular e refletir sobre os encaminhamentos realizados pelas escolas aos psicólogos, utilizando como metodologia a pesquisa bibliográfica e o método qualitativo. De acordo com a análise dos dados, observou-se que ainda é frequente o encaminhamento de crianças e famílias como principais responsáveis por problemas educacionais. Ressalta-se que em avaliação a perspectiva da psicologia sobre a queixa escolar, a prática psicológica clínica predomina, sendo reforçadora de estigmas relativos ao aluno e à família problema. Desta maneira, conclui-se que é necessário refletir sobre o papel da psicologia no contexto educacional, onde deve prevalecer o desenvolvimento de práticas que promovam o pensamento crítico daqueles que se encontram envolvidos no processo educacional. Palavras chave: Psicologia. Dificuldade de aprendizagem. Escola. Fracasso escolar. INTRODUÇÃO Assuntos relativos ao…

Desvendando a queixa escolar: um estudo no Serviço de Psicologia da Universidade Federal de Rondônia Desvendando a queixa escolar Mariana Sathie Nakamura Vanessa Aparecida Alves de Lima Iracema Neno Cecilio Tada Maria Hercília Rodrigues Junqueira Resumo Na história da psicologia escolar, a compreensão dos processos de produção e acompanhamento da queixa escolar é essencial, pois revelam a forma como a educação é percebida e construída pelos diversos atores do cenário educacional. Nesta…

o objetivo deste trabalho é de iniciar os acadêmicos na prática da análise comportamental aplicada ao contexto escolar, possibilitar o aprimoramento acerca da prática da psicologia escolar, exercitar a postura profissional e ética, comprometida com os serviços prestados à comunidade, proporcionar a vivencia de possíveis estratégias de intervenção e discussões acerca de problemas comportamentais, sua gênese e suas conseqüências, visando um levantamento de informações entre professores,…

Concepções e atuação profissional diante das queixas escolares 143 Estudos de Psicologia 2001, 6(2), 143-155 Concepções e atuação profissional diante das queixas escolares: os psicólogos nos serviços públicos de saúde Estela Cabral Sandra Maria Sawaya Universidade de São Paulo Resumo Este trabalho tem o objetivo de conhecer a atuação dos psicólogos diante das queixas escolares de crianças encaminhadas aos serviços públicos de saúde do município de Ribeirão Preto, Estado de…

Concepções e atuação profissional diante das queixas escolares É conhecida a enorme quantidade de crianças com queixas escolares encaminhada pelas escolas aos psi- cólogos nos Centros de Saúde. Estudos revelam que 50 a 70% das crianças e adolescentes encaminhados aos serviços públicos de saúde têm como queixa dificuldades de aprendizagem ou problemas de comportamento na sala de aula ou fora dela (Machado, 1991; Souza, 1993). Nesta úl- tima década, várias pesquisas (Boarini, Guimarães &…

A Atuação da psicologia escolar no atendimento aos alunos encaminhados com queixas escolares. É enorme a quantidade de crianças com queixas escolares encaminhadas pelas escolas aos psicológos aos centros de saúde. A queixa escolar constitui-se no motivo mais frequente de encaminhamento de crianças para os serviços de atendimento psicológico. E é esse afto que motivaram pesquisas acerda de tais procedimentos e de diagnóstico psicológico realizado por psicológos que atendem a esse…

A INTERFACE PSICOLOGIA- EDUCAÇÃO: Um estudo sobre os encaminhamentos por queixa escolar no município de Assis- SP. Cláudia Aparecida Valderramas Gomes, Jennifer do Nascimento Pedrero, Assis, Faculdade de Ciências e Letras – FCL – UNESP/Assis, psicologia, jennipedrero@yahoo.com.br, PIBIC ISB. Palavras Chave: Psicologia, Educação, Queixas escolares. Introdução Tanto as dificuldades de aprendizagem como de comportamento relacionados ao processo de escolarização são designadas queixas…

versão impressa ISSN 1413-0394 Aletheia n.24 Canoas dez. 2006 ARTIGOS DE ATUALIZAÇÃO A questão das dificuldades de aprendizagem e o atendimento psicológico às queixas escolares The issue of learning difficulties and the psychological attendance to school complaints Marisa Maria Brito da Justa Neves 1; Claisy Maria Marinho-Araujo 2 Universidade de Brasília - Instituto de Psicologia Endereço para correspondência RESUMO Pais, psicólogos, educadores e, principalmente, os…

PSICOLOGIA ARGUMENTO ISSN 0103-7013 doi: Psicol. Argum., Curitiba, v. 31, n. 72, p. 79-87, jan./mar. 2013 DOSSIÊ [T] A queixa escolar: Reflexões sobre o atendimento psicológico [I] School complaint: Reflections on the psychological care [A] Danilly Rafaelly Martins Cruz[a], Lucivanda Cavalcante Borges[b] [R] [a] [b] Psicóloga pela Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf ), Petrolina, PE - Brasil, e-mail: danillycruz@hotmail.com Mestre…

O fracasso escolar: a quem atribuir? Rosalina Carvalho da Silva* RESUMO Este estudo analisa a questão da psicologização do fracasso escolar. Para isto foram analisados os motivos para 131 solicitações de atendimentos psicológicos à crianças e adolescentes, em um serviço público de saúde do município de Ribeirão Preto, São Paulo. O maior número de solicitações ocorreu em relação ao sexo masculino,e faixa etária de maior concentrção foi a de 7 a 12 anos,com 71,4 por cento de…