Analise De Queixa Escolar

professora se queixa dos maus comportamentos de Marcos: é agressivo com os colegas, não fica muito tempo sentado e atrapalha as aulas fazendo micagem para chamar a atenção. Atribui à dinâmica familiar a causa desses problemas: a mãe trabalha o dia todo e não tem tempo para se dedicar e educar os filhos; o pai é alcoólatra e já esteve preso em razão de brigas. Marcos foi encaminhado para atendimento psicológico em um posto de saúde. O psicólogo atento às novas concepções de fracasso…

estudos de Yazlle (1997), foi a partir da década de oitenta que as pesquisas educacionais buscaram as teorias históricas - críticas para compreender os problemas da educação brasileira. E desde então, já se verificam algumas práticas de psicólogos escolares voltados para a superação do psicologismo, “contemplando os determinantes concretos, sociais e históricos das necessidades e dificuldades que envolvem nossas instituições educacionais” (YAZLLE, 1997, p.35). Contudo, na maioria das…

11 8 ANÁLISE DE DADOS ........................................................................................... 13 8.1 Observações das visitas realizadas ................................................................... 17 8.2 Algumas questões do roteiro de AC ................................................................... 19 8.3 Outras questões percebidas e comentadas ....................................................... 20 8.4 Primeiro dia com alunos com…

RESUMO O livro Psicopedagogia Clínica: uma visão diagnostica dos problemas de aprendizagem escolar, organizado pela professora pesquisadora Maria Lúcia Lemme Weiss, resulta de estudos e reflexões da Linha de pesquisa “O Exercício da Psicopedagogia”. A publicação dessa obra permite ao leitor uma reflexão e análise sobre, a complexidade do fazer psicopedagógico e consequentemente, desvendando os segredos do texto a professora Maria Lúcia baseia-se em

conduzem ao fracasso escolar e podem ser detectados através de diagnóstico psicopedagógico. A não-aprendizagem na escola é uma das causas do fracasso escolar. Contudo, a questão é, em si, muito mais ampla. Não visamos apenas criticar, mas o âmbito do trabalho não comporta um aprofundamento exaustivo; a proposta é partir de uma visão abrangente para chegar de modo mais objetivo e contextualizado a uma resposta para a queixa escolar. Considera-se como fracasso escolar uma…

PSICOLOGIA ESCOLAR Campo de atuação da Psicologia que analisa e intervém nos processos e interações, produzidos em torno do processo ensino-aprendizagem, constituintes de nossa subjetividade.A Psicologia Escolar contribui para alcançar os objetivos educacionais e para a recuperação da capacidade de transformação contínua da Instituição Educacional. Para tanto, questiona a eterna repetição dos discursos e das práticas que tomam como naturais ou individuais as queixas escolares, como a…

As modificações no conceito de Queixa Escolar e a desvinculação da Psicologia Escolar dos modelos clínicos tradicionais Por Luiz Felipe N. Questão norteadora: Como se modificou o conceito de Queixa Escolar e o manejo da questão a partir da descentração dos problemas na criança e afastamento dos modelos clínicos tradicionais pela Psicologia Escolar? Introdução Este trabalho visa a discutir a questão da queixa escolar em seus diversos aspectos, bem como as modificações em sua…

Introdução A Psicologia Escolar contribui para alcançar os objetivos educacionais e para a recuperação da capacidade de transformação contínua da Instituição Educacional. Para tanto, questiona a eterna repetição dos discursos e das práticas que tomam como naturais ou individuais as queixas escolares, como a repetência, a evasão e os “maus comportamentos”. A Psicologia concebe a queixa escolar como fabricada no interior de um sistema complexo de relações – em que estão situados…

equilíbrio entre a repressão dos instintos constitucionais rebeldes e a liberdade para atuar em sociedade de forma satisfatória. A criança é vista como diferente do adulto e está sujeita às influencias da cultura. Watson e os demais teóricos de análise do comportamento também exerceram influência na psicologia do desenvolvimento, sugerindo que a estimulação exterior gera a resposta do interior e que somente a partir da fixação dos comportamentos adquiridos através desse processo é que…

IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO, 5 2.2. REGISTRO DA QUEIXA, 5 2.2.1. ELABORAÇÃO DO PRIMEIRO SISTEMA DE HIPÓTESES, 5 2.3. REGISTRO DESCRITIVO DOS ENCONTROS REALIZADOS, 5 2.3.1. AUTORIZAÇÃO E ENTREGA DA CARTA DE ACEITE À GESTORA DA ESCOLA, 5 2.3.2. CONVERSA COM A PROFESSORA REGENTE E REGISTRO DA QUEIXA OU ENTREVISTA PARA EXPOSIÇÃO DE MOTIVOS, 6 2.3.3. OBSERVAÇÃO E ANÁLISE DO SINTOMA, 6 2.3.4. EOCMEA (ENTREVISTA OPERATIVA CENTRADA NA MODALIDADE DE