Concepções e atuação profissional diante das queixas escolares: os psicólogos nos serviços públicos de saúde

Concepções e atuação profissional diante das queixas escolares 143
Estudos de Psicologia 2001, 6(2), 143-155

Concepções e atuação profissional diante das queixas escolares: os psicólogos nos serviços públicos de saúde
Estela Cabral
Sandra Maria Sawaya
Universidade de São Paulo

Resumo
Este trabalho tem o objetivo de conhecer a atuação dos psicólogos diante das queixas escolares de crianças encaminhadas aos serviços públicos de saúde do município de Ribeirão Preto, Estado de São
Paulo, uma vez que ela pode fornecer dados importantes para a análise da formação profissional do psicólogo. Foram realizadas entrevistas individuais, semi-estruturadas a partir de um roteiro, sendo estas gravadas e transcritas, o que permitiu uma análise quantitativa e qualitativa das respostas de 19 psicólogos que participaram do presente estudo. Os resultados mostraram que esses profissionais ainda compreendem a queixa escolar como um problema da criança pobre e de sua família, passível de ser analisado e tratado fora do contexto da instituição escolar, na qual o fracasso escolar é produzido. Embora os profissionais apontem a participação da escola na produção das dificuldades escolares das crianças, o foco de intervenção dos problemas apresentados ainda é o atendimento individualizado das crianças e dos seus familiares. Apesar dos avanços teórico-metodológicos presentes nas novas compreensões das queixas escolares, eles ainda não se fazem suficientemente presentes na atuação desses profissionais.
Palavras-chave: Formação profissional e Psicologia, Problemas de aprendizagem, Atuação do psicólogo.

Abstract
Conceptions and professional performance in face of the needs of children with school problems:
Psychologists in the public health services This work aims at characterizing the performance of psychologists in the public health services in the City of Ribeirão Preto, São Paulo State, in face of the needs of children presenting school problems, since they can be