Analise De Queixa Escolar

Análise Crítica de entrevista Introdução O que veremos a seguir é uma análise crítica de uma entrevista para avaliação psicológica. Serão identificados alguns pontos importantes sobre a relação entre psicólogo/paciente, a forma de abordagem e a comunicação usada para acessar e compreender os sentimentos desse paciente. Análise Logo no inicio da entrevista há uma coleta de dados para a construção do perfil do paciente, como nome, data de nascimento, estado civil, nome dos pais, etc.…

...........28 2.5 APRESENTAÇÃO E ANÁLISE DE DADOS...........................................32 2.6 CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................45 REFERÊNCIAS..................................................................................................48 1.INTRODUÇÃO A Psicopedagogia tem um amplo trabalho no dias atuais e no ambiente escolar ela está cada vez mais presente.

oportunidade de descobrir suas potencialidades. Linhares, Parreira, Maturano e Sant’ana (1993) observaram a presença de mais de uma área problema nos relatos dos pais que procuravam atendimento para seus filhos, havendo padrões de queixas combinadas. As queixas escolares apareciam associadas a problemas afetivos-sociais, relacionados ou não à escola, e a alterações de processos cognitivos. …

disponível para o atendimento, o que produz um diagnóstico seguro e um tratamento correto. O principal objetivo da anamnese é o reconhecimento do paciente. Alguns itens são essenciais para uma anamnese eficaz, são eles: Identificação do paciente, Queixa principal (QP), História da doença atual (HDA), História médica pregressa (HMP), Histórico familiar (HF), Interrogatório sintomatológico. “Não me parece proveitoso transformar a anamnese num simples “questionário” de dados sequenciais do…

estará equilibrado com o que dela se exige e por isso, também a tradicional, sólida e pétrea organização tem de desenvolver novos talentos, novas ferramentas de saber e, por conseguinte, novas profissões. Reflete-se no aprendizado do início do ciclo escolar essa mesma necessidade de rapidez, fluidez e plenitude de saberes com que se vê às voltas os jovens egressos, por exemplo, do ensino médio. O aprendizado deve ser veloz, completo e, principalmente, objetivo. Para isso, todos os…

Cientifico Aspectos da avaliação neurológica em escolares disléxicos Maria Imaculada Merlin de Carvalho; Vanda Maria Gimenes Gonçalves; Carlos Eduardo de Barros; Cíntia Alves Salgado; Simone Aparecida Capellini; Sylvia Maria Ciasca RESUMO O objetivo desse estudo foi propor semiologia neurológica detalhada em escolares portadores de dislexia do desenvolvimento, comparados ao grupo sem dificuldade escolar. O Grupo Disléxico foi constituído por 12 escolares, sendo apenas 1 do sexo…

PROCESSO DE ENSINAR E DE APRENDER ANDRÉIA FÉLIX AZARIAS INTRODUÇÃO O trabalho apresenta uma queixa de uma escola: a evasão escolar no sistema do ensino para jovens e adultos e esse problema tem sido um dos maiores desafios enfrentados por ela. Cabe nesse estudo a partir dessa queixa institucional, fazer um diagnóstico, levantando os motivos ou obstáculos possíveis que estão causando a evasão escolar. Ao final propor um projeto de intervenção institucional, através de oficinas psicopedagógicas

1a Questão (Ref.: 201402038126) No dia 20 de setembro foi sancionada a Lei n° 5.792 pelo Governo do Estado do Rio de Janeiro que dispõe sobre a notificação e encaminhamento de autores de bullying no espaço escolar para a polícia e o Conselho Tutelar. A Orientadora Educacional do Colégio de Aplicação, em entrevista, chama a atenção para a necessidade de definir exatamente quais atitudes fazem parte do comportamento de bullying, pois é muito comum que adolescentes tenham uma irreverência que

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS IFCH FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS PROJETO DE PESQUISA DISCIPLINA: ESTATISTICA E ANALISE DE INDACADORES APLICADOS AS CIÊNCIAS SOCIAIS PROFESSOR: KARL HENKEL AGOSTO DE 2013 INTRODUÇÃO Esta pesquisa tem a intenção de analisar a violência escolar, pois, não é raro encontrar crianças e adolescentes que tenham de uma maneira ou de outra, passado por experiências traumatizantes durante esse período de suas vidas

diretamente com dificuldades de aprendizagem, devemos iniciar uma pesquisa com a finalidade de levantar dados sobre o sujeito atendido. Dados esses relacionados à, seu contexto individual, familiar e escolar. No diagnóstico psicopedagógico, é essencial que se considere as relações entre produção escolar e as oportunidades reais que a sociedade dá às diversas classes sociais. A escola e a sociedade não podem ser vistas isoladamente, pois o sistema de ensino (público ou privado) reflete a…