Analise De Praticas Pedagogicas

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR CURSO DE PEDAGOGIA Estágio Supervisionado I Orientações para a elaboração do Diagnóstico Escolar FOCO: O espaço da instituição de Educação Infantil e sua organização pedagógica Manaus, setembro de 2011. Car@s alun@s, Estamos a desenvolver uma importante etapa estágio que se refere à elaboração do diagnóstico da instituição de educação infantil. Por certo que esse trabalho, limitado pelo…

IDENTIFICAÇÃO DA PRODUÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA PROFESSOR PDE 1. Nome do(a) Professor(a) PDE: LUZIA BUZO 2. Disciplina/Área: PEDAGOGIA 3. IES: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ 4. ORIENTADOR: PROF. DR. CÉLIO JUVENAL COSTA 5. CARACTERIZAÇÃO DO OBJETO DE ESTUDO: A proposta deste trabalho objetiva sensibilizar os profissionais da educação, alunos e comunidade escolar para trabalhar com o CONSELHO DE CLASSE, como espaço de formação coletiva, de forma que a análise do desempenho do…

POR DISCIPLINA O DISCURSO FILOSOFICO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA por SUZY DE ABREU COSTA 3318- LAD RESUMO Este artigo busca um repensar sobre o trabalho de alguns teóricos que vem contribuindo com os seus discursos voltados a filosofia da educação, como também, faz uma reflexão destes estudos durante a prática pedagógica do educador, no sentido que este profissional possa estar em constante busca de novos instrumentos de análise da realidade social-educacional,…

obtenção de nota do Módulo III, da Disciplina Tendências Pedagógicas, do curso de Pós - Graduação Lato Sensu em Gestão, Orientação e Supervisão escolar; Docência do Ensino Superior. DUERÉ - TO 2013 Apresentação De acordo com o ESEA da apostila Tendências Pedagógicas do módulo III. O objetivo desta disciplina é verificar os pressupostos de aprendizagem empregados pelas diferentes tendências pedagógicas na prática escolar Brasileira, numa tentativa de…

e excludentes. No caso da educação e da formação de professores em socie- dades multiculturais e desiguais como o Brasil, ado- tar o multiculturalismo crítico como horizonte nor- teador significa incorporar, nos discursos curriculares e nas práticas discursivas, desafios a noções que ten- * Artigo apresentado, em versão preliminar, na 25ª Reunião Anual da ANPEd (Caxambu, MG, 29 de setembro a 2 de outubro de 2002). As autoras agradecem à professora Solange de Almeida Cardozo…

PROJETO PARA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DA E.E. ANTONIO KASSAWARA KATUTOK Identificação completa Nome: Giovana Cervantes Loli Penha Rua dos Lavradores,531 – Centro – Gabriel Monteiro – SP CEP: 16 220 000 Fone: (18) 8138 88 88 E-mail: giovanaloli@hotmail.com Data de nascimento: 10/01/1973 Estado Civil: Casada R.G.: 21 222 543 - 1 C.P.F.: 067 441 978 - 27 Situação Funcional Professor Efetivo readaptado de Lingua Portuguesa na E.E. Antonio Kassawara Katutok FORMAÇÃO …

DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE PROFESSORES LICENCIATURA EM FILOSOFIA FICHAMENTO DE ANÁLISE CRÍTICA JOSÉ EDILSON DE PAULO OLIVEIRA Boa Vista 2015 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS PRÓ-REITORIA DE ENSINO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS CURSO ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE PROFESSORES LICENCIATURA EM FILOSOFIA ANÁLISE…

Educação, instrução e ensino do homem. d) Educação com vistas à formação acadêmica do homem. 3) Aponte a alternativa que apresenta a classificação inicial das tendências pedagógicas. a) Pedagógica e Metodológica b) Metodológica e Progressista c) Progressista e Pedagógica d) Liberais e Progressistas 4) Quanto à tendência pedagógica liberal, podemos afirmar que: a) Teve início nos anos 90. b) Marcou a Educação no Brasil nos últimos 50 anos, mostrando-se ora conservadora, ora…

teorema de Tales Fernanda Mendes dos Santos Comissão examinadora Prof. Me. Vandoir Stormowski Orientador Prof. Dra. Lucia Helena Marques Carrasco RESUMO O objetivo principal desse trabalho é iniciar uma prática reflexiva sobre o Teorema de Tales, tecendo relações com a realidade dos educandos, aplicando-o para resolver situações-problema, vivenciadas pelo grupo de alunos da 8ª serie turma 81, da Escola Estadual de Ensino Médio Professora…

TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS LIBERAIS E PROGRESSISTAS. AS TENDÊNCIAS LIBERIAS E PROGRESSISTAS. As tendências pedagógicas originam-se de movimentos sociais e filosóficos, num dado momento histórico, que acabem por propiciar a união das práticas didático-pedagógicas, com os desejos e aspirações da sociedade de forma a favorecer o conhecimento, sem contudo querer ser uma verdade única e absoluta. Seu conhecimento se reveste de especial importância para o professor que deseja construir sua…