Analise De Praticas Pedagogicas

TEÓRICO CONCEPTUAL.................................. 7 1.CONCEITOS DE SUPERVISÃO PEDAGÓGICA ........................................................... 7 1.1. Cenários da Supervisão Pedagógica ........................................................................... 8 1.2. O Ciclo da Supervisão Pedagógica ............................................................................. 9 1.3. Instrumentos de Supervisão Pedagógica…

realiza uma análise sócio-histórica de alguns momentos decisivos no decorrer da história da educação, principalmente no cenário francês. E, para realizar tal análise, o autor parte da classificação da educação como um fenômeno que faz parte da superestrutura do sistema capitalista. Dessa forma, todo o percurso educacional deve ser observado, analisado e compreendido conjuntamente com uma analise ideológica, política, econômica e social da época. A tese defendida por Petitat é a de que

Sistematização epistemológica da Educação Física brasileira: concepções Pedagógicas Crítico-Superadora e Crítico-Emancipatória Resumo A partir da década de 1980, a Educação Física Brasileira adquiriu novos significados com a sistematização de seus conhecimentos científicos, apresentando diversas obras e concepções pedagógicas, que proporcionaram um avanço epistemológico para a formação acadêmica e atuação profissional. O objetivo deste estudo é analisar a sistematização de duas…

FUNCIONAMENTO........................................................... 04 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO...................................................................... 04 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO........................................ 05 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL............................................................................... 06 5 CONSIDERAÇÕES…

educação considerando somente os elementos da atualidade. Numa época de crises e transformações não só nas esferas políticas e sociais como também nas científica e pedagógica, os processos de ensino objetivam viabilizar a aprendizagem a todos. A multiplicidade de sujeitos, saberes, espaços e tempos não pode ser secundarizada nas práticas escolares. No entanto apesar de todas as questões que envolvem esta multiplicidade, ressaltaremos no presente artigo as contribuições da Didática no…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Walquiria Rodrigues Garcia RA:2630485973 Fernanda Marcela de Carvalho Machado RA:3300489450 Ilza Pereira dos Santos RA:3319516989 Tânia Cristina Cardoso RA:3300489359 Valdinéia Pereira Fernandes Araújo RA:3333551045 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e práticas de ensino”, sob orientação do professor-tutor a…

Ficha de credenciamento Ficha de registros de atividades Ficha de avaliação da instituição Ficha de auto-avaliação do estagiário Ficha de avaliação tutor Caracterização da instituição educacional Análise da proposta pedagógica Relatoria de visita Entrevista – diretora Entrevista – coordenadora pedagógica Conclusão INTRODUÇÃO Gestão Escolar é um assunto recente, porém de grande importância estratégica, para que tenhamos uma escola que atenda as modernas exigências de uma sociedade…

. - Histórico do coordenador pedagógico. Comentar um pouco sobre o histórico do Coord. na escola que estou...PPP Apresentar o histórico da estrutura da coordenação pedagógica na rede pública de ensino do Distrito Federal tem como objetivo trazer elementos para compreendermos a dinâmica em que a coordenação pedagógica ocorre no âmbito das três escolas públicas pesquisadas. A partir desse breve histórico, buscou-se relacionar os vários tipos de estruturas que foram determinadas…

Geografia Escolar Introdução _____________________________ 1 Por Uma Outra Geografia Escolar Introdução “Educar não é formar um profissional qualificado, é formar um ser humano qualificado. (...) Se a escola não for um laboratório de análise crítica da sociedade, ela estará fadada a ser uma mera reprodutora do sistema”. Frei Betto Esta pesquisa tem como objetivo geral examinar a relação entre os pressupostos teóricos-metodológicos presentes nos documentos…

ASSESSORIA PEDAGÓGICA: Priorizando o trabalho coletivo para alcançar o sucesso escolar dos nossos alunos. Natal/RN Dezembro/2014 ASSESSORIA PEDAGÓGICA Assessoria Pedagógica, o que é? O trabalho de Assessoria pedagógica consiste em prestar orientações as Instituições Educacionais. Considerando que cada uma delas tem sua realidade, é de responsabilidade do Assessor Pedagógico se inteirar desta realidade, conhecendo assim as necessidades educacionais