Analise De Midias Na Aprendizagem

1 CURSO MÍDIAS INTEGRADAS NA EDUCAÇÃO TRABALHO FINAL OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO NA ESCOLA 1. IDENTIFICAÇÃO - Cursista: Ozélia Batista Vieira Liechocki - RG: 5.175.908-7 - CPF: 779.037.149-53 - Telefone: (0xx43) 3571-1634 – 9909-9220 – 9109-7014 - Email: ozelia_liechocki@hotmail.com - Município: Siqueira Campos – PR - NRE: Ibaiti - Contextualização: Sala de aula – 8º série do Ensino Fundamental - Público envolvido: Professor e alunos - Integração de: TV; Rádio; Impresso e…

......................................................... 35 Roxane Rojo PGM 4 IMPRESSOS E OUTROS MATERIAIS DIDÁTICOS EM SALA DE AULA .................................................... 44 João Bosco Pitombeira de Carvalho PGM 5 OUTRAS MÍDIAS E LINGUAGENS NA ESCOLA ............................................................................................ 50 Jaqueline Peixoto Barbosa MATERIAIIS DIDÁTICOS: ESCOLHA E USO . 2 PROPOSTA PEDAGÓGICA Materiais…

a educação online. Desta maneira, o objetivo deste estudo é de mostrar a importância desta ferramenta no processo de treinamento como vantagem para a conquista da qualidade dentro da organização no seguimento de varejo na área de gastronomia. Uma análise a ser feita é: Como funciona este processo, o trabalho do Design Instrucional, a Universidade Corporativa e o Treinamento e Desenvolvimento hoje utilizado para qualificar o empregado a realizar as suas atividades de acordo com as…

viabilizar seu acesso a essa área de conhecimento. Trata-se de ajustar a proposta de ensino aos interesses e possibilidades dos alunos de EJA, a partir de abordagens que contemplem a diversidade de objetivos, conteúdos e processos de ensino e aprendizagem, que compõe a Educação Física escolar na atualidade. Desafio de perceber e considerar suas especificidades de caráter metodológico, pois embora já exista um percurso na educação física de jovens e adultos , muitos caminhos ainda…

...............................................................................7 ORIENTAÇÕES PARA O ESTUDO DA DISCIPLINA...........................................................................................................8 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM...................................................................................................................................19 CONSIDERAÇÕES GERAIS.........................................................................................

   ¨ § ¥ £ ¡ %W%BT0S¢RQ1¢I HGFEDC%B¦A¢%8643100%(%" ©¦¦¤¢ Ambiente Virtual de Aprendizagem: Uma Experiência no Ensino de Administração Michael Samir Dalfovo1 Túlio Kleber Vicenzi2 Maria José Carvalho de Souza3 Resumo: Este artigo apresenta contextos ligados a Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA´s) utilizando recursos que apóiem e se enquadrem no processo de ensino aprendizagem. Mais especificamente, vêm a tratar de informações que podem constar e estrutura de…

Campus Virtual Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Fundamentos da Multimídia Curso: Produções Multimídia Professor: ISABEL LINHARES DE OLIVEIRA Nome do estudante: xxxxxx Data: xxxxxx Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1) Pesquise na internet uma…

pedagógico para a preparação de atividades, que deixa o educando passar por um processo de construção do conhecimento. Como auxilio de um professor e com a noção do potencial do computador possa elaborar atividades, projetos e pesquisas que propicie a aprendizagem por meio de discussão, simulação de programas e auxilio de jogos educativos os educando possam ser mais críticos e responsáveis ao usar a tecnologia. Com a globalização e o conhecimento da informatização atual em nosso…

MÍDIA E EDUCAÇÃO “A simples introdução dos meios e das tecnologias na escola pode ser a forma mais enganosa de ocultar seus problemas de fundo sob a égide da modernização tecnológica. O desafio é como inserir na escola um ecossistema comunicativo que contemple ao mesmo tempo: experiências culturais heterogêneas, o entorno das novas tecnologias da informação e da comunicação, além de configurar o espaço educacional como um lugar onde o processo de aprendizagem conserve seu…

1. AS CRIANÇAS, MESMO AS MENORES, quando chegam à escola, já apresentam suficiente domínio da linguagem oral para produzirem textos, se comunicarem e interagirem verbalmente com os outros. Sobre isso, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta. O domínio da capacidade de uso da linguagem oral não varia de criança para criança quando ingressam na escola. O principal objetivo do ensino escolar, com relação à aquisição da linguagem padrão, está centrado apenas na escrita, deixando a