Meios de comunicação na escola

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CURSO MÍDIAS INTEGRADAS NA EDUCAÇÃO

TRABALHO FINAL

OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO NA ESCOLA

1. IDENTIFICAÇÃO

- Cursista: Ozélia Batista Vieira Liechocki - RG: 5.175.908-7 - CPF: 779.037.149-53 - Telefone: (0xx43) 3571-1634 – 9909-9220 – 9109-7014 - Email: [e-mail] - Município: Siqueira Campos – PR - NRE: Ibaiti - Contextualização: Sala de aula – 8º série do Ensino Fundamental - Público envolvido: Professor e alunos - Integração de: TV; Rádio; Impresso e Informática - Período de realização do projeto: 2 meses (Fevereiro e Março de 2011)

2. PROBLEMA Como envolver professores e alunos em trabalho cooperativo, através do desenvolvimento do presente projeto juntamente com alunos e professores, integrando as mídias: TV, rádio, impresso e informática, e que possa ser utilizado como estratégia de ensino e de aprendizagem?

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3. ABORDAGEM PEDAGÓGICA

Vivemos em um mundo globalizado, que constantemente sofre mudanças em vários aspectos: tecnológicos, filosóficos, religiosos, políticos, culturais, econômicos, entre outros. No aspecto tecnológico, essas mudanças têm provocado alterações na realidade social, o que exige reformas no processo educacional. Estudos mostram que nem sempre a comunicação existiu da forma como é hoje. Monteiro (2010), destaca que, quando o homem primitivo caçava, com o intuito de garantir a sobrevivência, sua forma de se comunicar com outras pessoas era baseada em respostas herdadas por seus ancestrais ou por seu próprio instinto. Quase não se comunicavam, e não sentiam falta desse tipo de comunicação. Mas, à medida que as transformações foram ocorrendo e a capacidade cerebral dos primitivos foi se desenvolvendo, foi necessário que novos instrumentos auxiliares ao processo de comunicação humana fossem ampliados. De acordo com a autora, muito tempo depois, o homem passou a adotar grunhidos, muita gesticulação e alguns outros sinais para se comunicar. Os sinais foram adotados e aceitos pelos grupos, compartilhados