Analise De Midias Na Aprendizagem

base no acompanhamento e na avaliação de sua implementação. Esperamos que os Parâmetros sirvam de apoio às discussões e ao desenvolvimento do projeto educativo de sua escola, à reflexão sobre a prática pedagógica, ao planejamento de suas aulas, à análise e seleção de materiais didáticos e de recursos tecnológicos e, em especial, que possam contribuir para sua formação e atualização profissional. Paulo Renato Souza Ministro da Educação e do Desporto OBJETIVOS DO ENSINO…

Silmara Garcia de Mauro Uso Pedagógico das Mídias nas escolas Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Especialização Tecnologias em Educação como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Tecnologias em Educação Orientador Prof. Sergio Luiz Bonato Coordenação Central de Educação a Distância Curso de Especialização Tecnologias em Educação Nova Alvorada do Sul, Novembro de…

LAURA DE ARAUJO Utilização das mídias nas salas de educação infantil Sorocaba 2011 LAURA DE ARAUJO Utilização das mídias nas salas de educação infantil Monografia apresentada ao Curso de Formação Continuada em Mídias na Educação, realizado pela Universidade Federal de Pernambuco e pelo Núcleo de Comunicação e Educação da Universidade de São Paulo, como requisito parcial para a obtenção

numa concepção dialética de ensino e aprendizagem. A construção desse artigo se deu a partir da aplicação prática da Metodologia de Ensino com os alunos do 5o Ano de uma Escola Municipal, localizada na Zona Oeste, na cidade de Manaus - Amazonas, destacando especificamente a temática dos animais ameaçados de extinção, que constitui-se tema transversal no Ensino Fundamental. Os resultados demonstraram a eficácia desta Metodologia no processo ensino-aprendizagem, através da exposição das conclusões

Introdução A palavra mídia significa meio de informação e comunicação. Com as novas tecnologias, os diversos meios de comunicação vêm sendo criados a partir do domínio tecnológico que atuam na produção e na dimensão de cultura, moral e ideologia. Se antes o jornal e os livros já os faziam, isso foi bastante expandido pela dimensão do uso dos novos equipamentos, e tem alterado de modo mais fácil a forma de nos comunicarmos. Hoje, na escola, família e grupos sociais os meios de…

Universidade de Fortaleza 17 a 21 de Outubro de 2011 A articulação teoria e prática: a importância da interação na aprendizagem. Juliana de Andrade Teófilo Machado (Aluna da Universidade de Fortaleza) (ID), Ângela Julita Leitão (Professora da Universidade de Fortaleza) (PQ/OR). julianateofillo@gmail.com Palavras-chave: Sociedade. Sociologia. Moral. Cotidiano. Aprendizagem. Resumo o O presente estudo tem como objetivo relatar uma das atividades realizadas durante a prática de…

...................................................................................................... 4 Justificativa ............................................................................................................................. 7 Mídias a serem utilizadas no curso “Sistemas abertos – Futuro da EAD no Brasil” ............. 8 Detalhamento do Projeto de Educação a Distância .............................................................. 12 Tutoria ...................................

O USO DE MÍDIAS EM EDUCAÇÃO Adaptação do texto de Ana Paula Carlesso Ramos Apresentação O uso de mídias em Educação remete às possibilidades de interação e comunicação que podem ser potencializadas por recursos como internet, computador, TV, materiais impressos, rádio, programas televisivos, tele/videoconferências, etc. Logo, são muitos os recursos midiáticos que podem ser utilizados em atividades educativas, cada um com seu encaminhamento, planejamento e objetivos diferenciados,…

tecnologia digital. QUESTÃO 2: A utilização das mídias em ambiente escolar tem sido discutida intensamente, pois a escola precisa incorporar este mundo tecnológico. Muitos autores se referem ao termo “mídia para identificar o recurso pelo qual uma informação é transmitida, ou seja, o canal ou meio de comunicação através do qual se desenvolve uma comunicação.” (GOISCIOLA, 2003, p. 27). Diante do papel importante que o professor exerce neste processo, analise as afirmativas: I. O…

A CONSTRUÇÃO DE VALORES SOCIAIS A PARTIR DA CONSTRUÇÃO DO IMAGINÁRIO DA CRIANÇA DE 07 A 11 ANOS. Geraldo Bruno Costa de Andrade* RESUMO Palavras Chaves: Infância, valores, sociedade INTRODUÇÃO A mídia divulga continuamente a necessidade dos órgãos ou instituições públicas e privadas, no bojo deste processo encontra-se a escola, em buscar melhorar a construção de valores sociais em crianças e jovens, pois, o que se observa é uma explosão de atos de inversão de valores sociais por