O uso de mídias em educação

O USO DE MÍDIAS EM EDUCAÇÃO
Adaptação do texto de Ana Paula Carlesso Ramos Apresentação
O uso de mídias em Educação remete às possibilidades de interação e comunicação que podem ser potencializadas por recursos como internet, computador, TV, materiais impressos, rádio, programas televisivos, tele/videoconferências, etc. Logo, são muitos os recursos midiáticos que podem ser utilizados em atividades educativas, cada um com seu encaminhamento, planejamento e objetivos diferenciados, que vão além da disponibilidade do equipamento ou da definição de seu uso para determinada aula.
Segundo Kenski (2006), pensar atividades que envolvam o uso de mídias impressas é diferente de pensar no uso do rádio, de programas televisivos, de vídeos ou das mídias digitais. Para a autora, um mesmo conteúdo sofre alterações dependendo do recurso que foi escolhido e os suportes que dele pode se beneficiar.
Assim, o que propomos nesta unidade são algumas reflexões acerca das possibilidades educacionais oferecidas por essas diferentes mídias em cursos na modalidade a distância. Objetivos
 Identificar e caracterizar as diferentes mídias para cursos de Educação a Distância (EaD).
 Refletir sobre o papel das mídias em projetos de EaD.
 Discutir sobre a importância da comunicação e interação que as diferentes mídias oportunizam.
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Conteúdos
 As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC).
 Diferentes mídias em EaD.
 Aplicações pedagógicas das mídias em EaD. As tecnologias de Informação e Comunicação
Na perspectiva de um renomado filósofo francês, Gilbert de Simondon (1969), o homem iniciou seu processo de humanização, ou seja, a diferenciação de seus comportamentos em relação aos dos demais animais, a partir do momento em que utilizou os recursos existentes na natureza em benefício próprio. Pedras, ossos, galhos e troncos de árvores foram transformados em ferramentas pelos nossos ancestrais pré-históricos. Com esses materiais, procurava superar