gestao do conhecimento aula tama 3

Disciplina: Gestão do Conhecimento

Curso: Administração

Unidade de Ensino:

Atividade Colaborativa

Trabalho desenvolvido para a disciplina Gestão do Conhecimento, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutor (inserir nome completo).

Anhanguera Educacional

Brasília,2014

RELATÓRIO: Casas Soberba

Introdução

Pessoas pensam e agem de formas diferentes, então pensamos em juntar nossa equipe e fazer um debate para sabermos e cada pessoa da equipe pensava sobre formas de melhorar a empresa, sendo que cada um deu sua opinião, assim, com cada opinião conseguimos buscar métodos, tecnologia inovador, desse jeito melhora o desempenho dos funcionários.

Objetivos

Com a inovação estamos contratando novos executivos que estão tirando as idéias inovadoras do papel e transformando em realidade e colocando pra funcionar na nossa empresa.

Procedimentos

Com a gestão do conhecimento aparece alguma coisa dentro do todo ser, dentro do funcionário com um estado que não manifesta, assim sendo, nasce de alguma forma a empresa.

Desenvolvimento

Resolvemos usar o Conhecimento Explicito de Nonaka e Takeuchi, pois não são muito usadas nas maiorias das empresas, mas para não ter mais percas de produtos, tivemos a ideia de fazer um manual para cada funcionário da empresa, também deixamos aberto, se acaso eles tiverem duvidas possa tirá-la tanto com o colega, quanto o manual. Assim iriam produzir mais, e interagir mais. Porque cada um tem uma forma de pensar, e se juntariam as opiniões e trabalhariam em grupo e produziriam mais. Funcionários capacitados e treinados pra atender os clientes e empresas.

Conclusão

Se uma ideia diferente nasce é aproveitada, sendo assim, origina novo conceito e é depois materializado e se dissemina e atinge a empresa, e fazendo a empresa evoluir.

Nossa empresa só reergueu porque juntamos conhecimentos de gerentes, executivos e de todos os