Ana Teberosky

(1999) e Paulo Freire (1989), são os autores que apresentam relevância edestaque nesses estudos e portanto nos auxiliarão para este estudo. Também nosapoiaremos na proposta construtivista influenciada pelas pesquisas de Emília Ferreiro(1986) e Ana Teberosky (1993), que defendem uma alfabetização contextualizada esignificativa através da transposição didática das práticas sociais da leitura e da escrita para a sala de aula. Universidade Metropolitana de SantosUnimes Virtual I.3.…

REFERENCIAL TEÓRICO Kleiman (1995, p.19) “Podemos definir hoje o letramento como um conjunto de práticas sociais que usam a escrita, enquanto sistema simbólico e enquanto tecnologia, em contexto específicos, para objetivos específicos.” Teberosky e Colomer (2003, p.20) (...) numerosos estudos têm mostrado que ao compartilhar a leitura de um livro com as crianças pré-escolares, não apenas cria uma atividade prazerosa, mais também se organiza um importante momento de…

subjacentes a elas.(...).” A língua escrita é um sistema de relações, com dois processos: ler e escrever. Na aprendizagem destes processos, a criança percorre longo caminho, passando por estágios evolutivos de elaboração, descritos por Ferreiro e Teberosky (1991). O conhecimento destes estágios pelos professores é importante para a organização de atividades adequadas e bem fundamentadas, possibilitando aprendizagem efetiva e eficaz, pois a aquisição da escrita…

um sujeito ativo, na construção do próprio conhecimento. Através do Construtivismo Maria da Graça Azenha busca explicar as modificações que ocorrem nas ações dos sujeitos ao buscar o conhecimento. A autora aborda as ideias de Emília Ferreiro e Ana Teberosky que fundamentadas na Epistemologia Genética de Jean Piaget, questionam o tradicionalismo aplicado as várias formas de alfabetização, mostrando através de testes que comprovam suas pesquisas, que há um percurso comum pelo qual todas as…

teóricos que contribuíram de forma sucinta para um melhor conhecimento do sujeito, são eles: Piaget, com o processo de desenvolvimento do indivíduo; Vygotsky, com a linguagem como instrumento de interação social e aprendizagem e Emilia Ferreiro e Ana Teberosky, como se dá o processo de aquisição da leitura e da escrita. A teoria de Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo classifica o desenvolvimento em quatro etapas, e comprova que os seres humanos passam por uma série de mudanças…

integração das quatro habilidades da língua: ouvir, falar, ler e escrever, bem como permite a revisão de vocábulo e estruturas gramaticais, pois retratam a língua no seu contexto real (inteligência linguística) (GARDNER, 1995). Segundo Ferreiro e Teberosky (1999) as, concepções correntes sobre a alfabetização estão ancoradas na concepção condutista, ou seja, procura-se reproduzir, ao ensinar a ler e escrever, o mesmo processo que, aparentemente, a criança percorre ao aprender a falar:…

certo, podem surgir déficits de aprendizagem por toda a vida. Ferreiro e Teberosky afirmam que um sujeito que aprende basicamente através de suas próprias ações sobre os objetos do mundo e que constrói suas próprias categorias de pensamento ao mesmo tempo em que organiza seu mundo. O sujeito cognoscente, aquele que busca adquirir conhecimento, está também presente na aprendizagem da língua escrita. (FERREIRO; TEBEROSKY, 1999, p.29). Ao pensar em um bom planejamento para…

1/Chamada. APOIO FINANCEIRO: CNPq e UNESCO Contos de fada – uma experiência no processo de alfabetização com crianças e professores das classes populares. Fairy tales: an experience in the literacy process with lower class children and teachers. Ana Maria de Paula SIQUEIRA RESUMO A investigação desse trabalho diz respeito aos anos compreendidos entre 1984 e 1996, período de vigência da implantação do Ciclo Básico de Alfabetização e da Jornada Única, no Estado de São Paulo.…

conjunto de recursos que as crianças acham necessários para que se possa ler alguma coisa. Além da imagem, outro método que ela utiliza para classificar algo como legível, parte das leituras que os adultos em sua volta realizam diariamente; Ferreiro e Teberosky (1999) dizem que o adulto busca informação não somente ao ler um jornal ou uma bula de remédio, mas, também, ao ler uma placa, um cardápio, uma receita. Dessa forma, ao estarem imersas na cultura escrita, as crianças, desde…

1 Alfabetização – o processo de aquisição da língua escrita construído pela criança Resumo: Este trabalho é resultado de um estudo teórico acerca da psicogênese da língua escrita, desenvolvido por Emilia Ferreiro e Ana Teberosky e aprofundado por Esther Pillar Grossi. E apresenta uma breve pesquisa de campo realizada com alunos de 6 anos de uma escola municipal urbana com o intuito de ilustrar o processo de alfabetização. INTRODUÇÃO Para Emília Ferreiro (1985) a…