Ana Teberosky

objetivos/conteúdos/métodos; organizar a aula integrando seu conteúdo com as demais matérias; favorecer a formação, atitudes, convicções e buscar a explicação científica de cada conteúdo. DEBATER E OPINAR ESTIMULA A LEITURA E A ESCRITA Para Ana Teberosky uma das pesquisadoras mais respeitadas quando o tema é alfabetização, trouxe novos elementos para esclarecer o processo vivido pelo aluno que está aprendendo a ler e a escrever. A pesquisa tirou a alfabetização do âmbito…

datam a citação de letramento em 1986 na publicação do livro “ No Mundo da Escrita”. Podemos concluir então que o termo letramento surgiu nos anos 80. É praticamente impossível falar sobre alfabetização e letramento sem citar Emília Ferreiro, Ana Teberosky e Magda Soares. Emilia Ferreiro, a estudiosa que revolucionou a alfabetização A psicolinguista argentina desvendou os mecanismos pelos quais as crianças aprendem a ler e escrever, o que levou os educadores a rever radicalmente…

a criança elabora hipóteses sobre o sistema de escrita. Descobrir em qual nível cada uma está é um importante passo para os professores alfabetizadores levarem todas a aprender Anderson Moço (novaescola@fvc.org.br), reportagem sugerida pela leitora Ana Carla de Oliveira, São Paulo, SP. Envie por email Imprima MANTENHA O FOCO A sondagem deve ser individual, o que torna necessário propor ao resto da turma uma atividade que dispense ajuda. Foto: Marcos Rosa Nos primeiros dias de aula, o…

FACULDADE: SISTEMA INTEGRADO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PROF. 29 NOV. 2014 ADAO DE SOUZA AGUIAR RESENHA: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Ferreiro, E Reflexões Sobre alfabetização. São Paulo: Cortez, 1985. Teberosky, A. Psicogênese da língua escrita. Porto Alegre: Artmed, 2001. Magda Soares. Alfabetização e Letramento Na Educação Infantil, Pátio Educação Infantil, Ano Vll Nº 20 Julho-/Outubro 2009. Magda Soares,…

e carrega a pretensão de reconhecer os educandos como sujeitos autônomos, críticos na sociedade para serem sujeitos ativos, que possuam a competência de transformar a sociedade, para que seja mais justa, igualitária e cidadã. Segundo Ferreiro e Teberosky, A posição que sustentamos reiteradamente é que o marco da teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget é apto para compreender os processos de apropriação de conhecimentos envolvidos na aprendizagem da lecto-escrita. Dizemos apropriação do

cultura de seu povo. 4. Segundo Emília Ferreiro e Ana Teberosky, quais são os dois grandes equívocos a respeito das concepções de alfabetização. R: Os dois equívocos estão relacionados com a idéia de que a escrita é uma transcrição gráfica da fala e não uma forma específica de linguagem. “Ler é reconstituir o sentido do texto de um autor e não apenas identificar O “significado dos signos gráficos”. De acordo com Emília Ferreiro e Ana Teberosky, a presença por si só não e…

FASES DO SISTEMA DE REPRESENTAÇÃO A partir do momento em que a criança tem contato com a escrita, ela realiza uma série de ações, levantando hipóteses a respeito desse objeto, para ela inteiramente novo. Emília Ferreiro, com a colaboração de Ana Teberosky, ocupou-se em descrever as ações que a criança realiza para compreender a escrita, considerada como objeto sociocultural. Psicóloga Argentina, seguidora de Piaget, do qual foi aluna e orientada na realização de sua tese de…

A ALFABETIZAÇÃO, POR INTERMÉDIO DA LITERATURA INFANTIL, NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Ana Luiza Alves dos Santos1, Janaína Maria Leite Machado2, Lucineia Isabel de Carvalho Pedroso3, Anézio Cláudio Bernardesn UNIVAP- Universidade do Vale do Paraíba, FEA – Faculdade de Educação e Artes Visuais, Rua Tertuliano Delphin Júnior, 181, e-mails: acb@univap.br. Resumo - Esta pesquisa tem como objetivos verificar, na literatura contemporânea, os pressupostos de autores que…

crianças. É necessário entender que a aprendizagem da linguagem escrita é muito mais que a aprendizagem de um código de transcrição: é a construção de um sistema de representação”. As teorias de Emília Ferreiro foram desenvolvidas em conjunto com Ana Teberosky, pedagoga de Barcelona, e produziram um efeito revolucionário nas propostas de superação das dificuldades enfrentadas por crianças com problemas de aprendizagem. Segundo Soares (1998) o letramento é, sobretudo, um…

envolvimento pode ser espontâneo ou incentivado por políticas da escola ou do sistema de ensino”. (Cadernos de pesquisa, 2004, p. 44). Ao revelar que a criança descobre a linguagem muito cedo, por volta dos quatro anos de idade Emília Ferreiro e Ana Teberosky (apud Teberosk, 1981, p. 12), modificaram a questão da alfabetização a partir dos anos 80. Alfabetizadores e pais de alunos foram surpreendidos com a divulgação de uma nova Proposta Curricular em 1993, que confrontava a idéia de…