Ana Teberosky

amplamente discutida, tanto do ponto de vista da teoria como dos métodos pedagógicos, por se constituir um dos principais problemas no processo educativo. Ensinar a ler e escrever pressupõe necessariamente conhecer o sujeito aprendente (FERRERO E TEBEROSKY, 1999). O trabalho que se segue, teve como finalidade refletir acerca do processo de ensino na Alfabetização com a PDAL numa perspectiva interdisciplinar. Além disso, enfatiza a contribuição do meio social e dos educadores como…

epistemologia genética (desenvolvimento natural da criança). Em 1974 Emília desenvolveu na Universidade de Buenos Aires uma série de experimentos com crianças, que deu origem em Psicogênese da Língua Escrita, em parceria com a pedagoga espanhola Ana Teberosky , publicado em 1979. Ferreiro conseguiu em seus estudos desvendar formas de aprendizagem das crianças, que acaba por questionar os métodos tradicionais de ensino. Segundo a autora, o conhecimento da leitura e da escrita se dá de…

Rio de Janeiro: José Olympio, 1996. SOLÉ, Isabel. Estratégias de Leitura; trad. Cláudia Schilling. 6 ed. Porto Alegre: ARTMED, 1998. TEBEROSKY, Ana. Psicopedagogia da linguagem escrita. São Paulo. Trajetória/ Unicamp, 1989. VYGOTSKY, Lev. Pensamento e linguagem. Tradução de Jeferson Luiz Camargo. 3ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 1987. VYGOTSKY; Teberosky, Ana. Psicogênese da Língua escrita. Porto Alegre: Artes Médicas, 1991.

Loyola São Paulo, 1981. FERREIRO, Emilia; TEBEROSKY, Ana. Psicogênese da língua escrita. Porto Alegre: Artes Médicas, 1989. ANA TEBROSKY e Emília. Cultura escrita e educação, SP: Ed. Artmed, 1998. BOSSA, Nadia A. A Psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. 2 ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 2000. 131p. ______ Dificuldades de Aprendizagem: o que são? Como tratá-las? Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000. 119p. FERREIRO, Emilia; TEBEROSKY, Ana; LICHTENSTEIN, Diana…

como o processo de cada uma dessas funções psicológicas, intelectuais e morais. Na fase da educação infantil, também é extremamente importante que o aluno conviva em um espaço que de certa forma o convide a aprender, por exemplo. Para Ana Teberosky um ambiente alfabetizador é aquele em que há uma cultura letrada, com livros, textos e cartazes. O professor alfabetizador então pode realizar várias atividades como formar grupos menores para que as crianças tenham mais…

professora no contexto da escola pública municipal de Vitória da Conquista. Para alcançarmos o objetivo estabelecido para essa pesquisa, angariamos um apanhado teórico de autores renomados na área educacional Baptista e Monteiro (2009); Ferreiro e Teberosky (1999), Lagoa (1990), e outros, tomando como partida o processo de alfabetização. O sujeito dessa pesquisa foi uma professora alfabetizadora atuante na turma do 2º ano do ciclo I, com crianças com faixa etária de sete anos de idade.…

os principais pensadores estão Lev Vygostsky (1896-1934) - que mostrou a importância da interação social e das trocas de saberes entre as crianças - e Jean Piaget (1896-1980) - pai da teoria construtivista. Nos anos 1980, Emilia Ferreiro e Ana Teberosky, autoras do livro Psicogênese da Língua Escrita, apresentaram resultados de suas pesquisas sobre a alfabetização, mostrando que o aluno constrói hipóteses sobre a escrita e também aprende ao reorganizar os dados que têm em sua mente.…

por insuspeitados caminhos. Que além dos métodos, dos manuais, dos recursos didáticos, existe um sujeito que busca a aquisição de conhecimento, que se propõe problemas e trata de solucioná-los seguindo sua própria metodologia.” Emília Ferrero e Ana Teberosky, descrevem em cinco os níveis de Psicogênese da Língua Escrita, são eles:  Nível I: Hipótese Pré-Silábica - A criança: - não estabelece Vínculo entre fala e escrita; - demonstra intenção de escrever através de traçado linear com…

crianças possam expressar sua imaginação nos gestos, no corpo, na oralidade e/ou na língua de sinais, no faz de conta, no desenho e em suas primeiras tentativas de escrita. (Parecer CNE/CEB nº 20/2009) Referencial teórico: FERREIRO, Emilia. TEBEROSKY, Ana. (1999) Relatam que a criança pode conhecer as letras ou o valor sonoros delas, mas não necessariamente compreender o sistema de escrita (ALFABETIZAÇÃO) e pode não ter informações sobre as letras, mas ter grandes avanços quanto à…

não obrigatório), proporcionar aos educandos a formação necessária ao desenvolvimento de suas potencialidades como elemento de auto-realização, preparação para o trabalho e para o exercício consciente da cidadania. FERREIRO, Emilia; TEBEROSKY, Ana (1985). Psicogênese da língua escrita. Tradução de Diana M. Linchestein et al. Porte Alegre: Artes Médicas. O livro aborda o método da alfabetização a partir da psicogênese da língua oral e escrita, apresenta a visão da autora e…